3.语文园地 三 大单元公开课课件 部编版语文四年级下册.ppt

你了解下面这些古人吗？和同学交流。屈原陶渊明孟浩然杜甫qūyuānmènɡfǔ韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyǔzhònɡɡōnɡyùxī结合课前收集的资料，在小组内交流自己了解的古代文人。按1-4号顺序发言，一人介绍两位文人，说完后其他人补充关于这两位文人的资料。战国时期楚国诗人。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，创造出骚体这一新形式，以华美的语言、丰富的想象，融合神话传说，抒发热烈的情感，塑造出鲜明的形象。屈原约公元前340年—约公元前278年一名潜，字元亮。东晋诗人，诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。陶渊约365年—427年明字浩然，唐代诗人。其诗情怀真率，清淡幽远，长于写景，多反映游历及隐逸生活。孟浩689年—740年然字子美，自称少陵野老。唐代诗人，被后人称为“诗圣”。他的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向动荡衰微的历史过程，因此他的诗被称为“诗史”。杜甫712年—770年字退之。世称“韩昌黎”。唐代文学家、哲学家。与柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”，被列为“唐宋八大家”之首。韩愈768年—824年刘禹772年—842年锡字梦得，唐代文学家、哲学家。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。字希文。北宋政治家、文学家，其代表作有《岳阳楼记》。范仲989年—1052年淹字璱（sè）人，号定盦（ān）。清末思想家、文学家。代表作有《己亥杂诗》。龚自1792年—1841年珍这些名字的排列有规律吗？说说你的发现。屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍战国时期魏晋南北朝唐朝唐朝宋朝清朝唐朝唐朝按时间顺序排列语句段运用读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！qǐnɡ都是描写颜色的。有的运用了比喻的修辞手法。有的事物只有一种颜色，有的事物颜色比较复杂。描述一种颜色，可以在颜色的前面或后面再加上一个形容词。如果一个事物颜色比较复杂，要写出它的主要颜色及其包含的其他颜色，可以用“什么中带着什么”或者“什么中透着什么”的形式来描述。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版小学语文教材四年级下册第三单元语文园地语文园地叁第一课时交流平台识字加油站语句段运用日积月累交流平台诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂寞是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。识字加油站屈原路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。陶渊明羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。杜甫迟日江山丽，春风花草香。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。烽火连三月，家书抵万金。韩愈读书破万卷，下笔如有神。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。八月涛声吼地来，头高数丈触山回。范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。落红不是无情物，化作春泥更护花。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。**