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2022幼儿园的教学设计模板汇编七篇

幼

幼儿园的教学设计篇1

活动目标

通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表

现能力。

现能力。

激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的个性特点，感受活动的快乐。

活动口号

快乐动物，畅想森林

活

活动准备

1、环境布置：布置富有欢庆气氛的幼儿园环境及班级环境，横幅，宣传海报

2、节目准备：每班一个有关于“动物”系列的演出节目

3、画有五线谱的白布

4、“六一”礼物每一个幼儿一份

活动内容安排

一、森林里的小动物

每班推选出2个幼儿参加，开幕式童话剧的表演。

二、狂欢动物由我画1、以年级组为单位组织“动物”系列的画。(9:00——10:00)小班：以动物图片的剪贴为主；

中班：以动物的涂色为主；

大班：画动物加涂色，并装饰。

2、作品上墙(10:00——10:30)

三、动物知识我来学

1、每班安排一个有关“动物”的教学活动。(9:00——9:30)

2、欣赏“动物狂欢”的作品。(9:40——10:10)

四、森林动物在狂欢

1、以班级为单位，进行以“动物”为主题的表演。(全班)

2、各班准备：服装、音乐、道具等。

3、伴奏音乐于5月28日上交，表演时间控制在3~5分钟。

活

活动安排

周

周一：开幕式+森林里的小动物童话剧欣赏

周

周二：各年级组为单位画动物，并上墙。

(在白布的底

(在白布的底部画上五线谱和音符，并把所画的小动物粘贴

在

在白布上)

周

周三：动物系列的教学活动+欣赏周二的作品展

周

周四：各班周五节目排练

周五

周五：闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出，可以是

童

童话剧，歌曲等。

幼

幼儿园的教学设计篇2

活动目标

学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。

活

活动准备

铃鼓、小桌子、棉背心。

活

活动过程

1．老师向幼儿提出问题：今天外面非常冷,小朋友想出去玩怎么办？幼儿回答：穿棉背心。

2

2．老师又问：你们会穿吗？老师把棉背心拿到幼儿面前,

请幼儿说说自己的棉背心是什么颜色的。老师匡助找一找。幼儿

都

都找到自己的棉背心,跟着老师学穿背心。

3．

3．交待顺序：幼儿先找到背心领子双手拿好,双手举起甩过

头

头顶,双手落在双肩上,别松手,一只小手轻轻伸进洞洞里(袖口),

然后伸进小洞

然后伸进小洞洞的手拿着另一边让一只小手也伸进洞沿里,两只

胳

胳膊就穿好了,老师巡视个别匡助。

4．

4．幼儿穿好背心后到户外活动。

延伸户外活动后,引导幼儿学着

延伸户外活动后,引导幼儿学着老师的样子在小桌上叠好背

心

心,放在小柜子上。

活

活动结束：

小

小朋友一起听音乐，吃点心。

篇3幼儿

篇3

活动目标：

1．感知1和2的数量。

2．体验以自己为数量探索对象的快乐。

活动准备：

1.幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。

2.数量为1和2的点子卡。

活动过程：

1.带着1和2上幼儿园

(1)我每天带着1和2的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见你们的声音，还有的能紧紧拥抱你们。这些东西就在我身上，你们知道是什么吗？(一张嘴巴、两只眼睛、两只耳朵、两只手。教师边说边指向自己的这些身体部位，然后把它们画在黑板上)

(2)小朋友也带着1的东西来上幼儿园，请你们找一找自己脸上、身上是1的东西。(幼儿说出一种，教师请大家即将在自己身上找到相应的部位)

(3)小朋友带着2的东西来上幼儿园，请你找一找自己脸上、身上是2的东西(幼儿说出一种，教师请大家即将在自己身上找到相应的部位)

(4)子细找找还有什么东西是1和2个的。(如一根小辫子、一顶帽子、一副眼镜、一朵胸花、两个发夹、两只口袋、两只袖子、两根辫子，如果幼儿发现不了自己身上的1和2，可以引导幼儿两两结对，互相寻觅)

2

2.画出我的1和2

(

(1)翻到幼儿材料《数学》第二页，告诉幼儿：两个小朋

友中一个

友中一个是自己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出

自己和朋友身上的

自己和朋友身上的1和2。

(2)

(2)鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是1和2的东西。如果

看

看到幼儿画了超过数量2的东西，不要生硬加以否定。

(

(3)和幼儿一起数身体器官，告诉幼儿：人的鼻子和嘴巴

惟独

惟独一个，眼睛、耳朵、手和脚都是两个。

幼

幼儿园的教学设计篇4

活

活动分析

《火车舞》是一种简单易跳的舞蹈，主要考验幼儿间相互的协作配合能力。幼儿们能在舞蹈中学会分工合作，同时，培养幼儿