九年级历史第四单元 封建时代的亚洲国家（高频非选择题25题）（原卷版）.docxVIP

第四单元封建时代的亚洲国家

精选高频考题25题·非选择题

1．（2022秋·山东烟台·八年级统考期中）不论是个人、团体，还是一个国家、民族，继承传统可以增强底蕴，而善于学习、交流、创新，则是保持活力和竞争力从而持续前进的重要动力。

材料一??东罗马帝国继承了基督教、希腊罗马的古典文化传统，查士丁尼在位时命罗马法学家对法律进行了整理。东罗马帝国又对东方文化因素兼收并蓄，在世界文明发展史上产生重要影响。

(1)写出查士丁尼在位时命人整理的罗马法律统称，以及这部法律对后世欧洲法律的影响。

(2)依据所学知识结合材料一，分析东罗马帝国对文化的继承和创新对文化发展带来的影响。

材料二??作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智……。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。

——《作坊里的日本》

(3)材料二中日本的“第一位老师”具体是指；在这次改革中日本达到了什么目的？这次改革建立的政治制度后来被日本的哪一现象取代？

材料三??阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。于是，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造出了有自己特色的阿拉伯文化，对世界文化发展影响广泛。

(4)依据所学结合材料三，回答阿拉伯文化“对世界文化发展影响广泛”在数学、医学、文学方面的突出表现。

2．（2022秋·天津红桥·九年级统考期中）阅读材料，回答问题。

材料一??在他主政时期，雅典达到全盛。在某次演说中，他提到：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”。

材料二??我的附庸的附庸，不是我的附庸。

材料三

AB

材料四??大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。

(1)材料一中的“他”指的是哪一位历史人物？“他”提到的“民主政治”的实质是什么？

(2)材料三中的哪幅示意图与材料二相关（写序号）？结合所学知识，谈谈你对材料二的理解。

(3)面对材料四反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？

3．（2022秋·贵州铜仁·九年级统考期中）改革与创新是推动社会发展的重要动力，也是当今世界的重要主题。请阅读下列材料，回答问题。

材料一??梭伦、克利斯提尼和伯里克利既不是平民，也不是工商业者。他们都是贵族出身。然而，他们却主动地、适时地让步妥协，将权利下放，让权于平民，鼓励平民参政议政，并创立了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史，给后人留下了巨大财富。

材料二??

材料三??大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族原有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。

——武安隆《浅论大化改新》

材料四??拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一结合所学知识，列举伯里克利在主政期间，为了鼓励平民参政议政采取了哪些措施？

(2)材料二中图1中领主和附庸形成了怎样的关系？这种关系以什么为纽带？图2所示是西欧中世纪乡村的典型组织形式，请说出其性质。

(3)材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？它对日本社会的发展有何影响？

(4)根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。

(5)综合上述材料，说说对我国社会主义现代化建设有何启示？

4．（2022秋·江西萍乡·九年级统考期中）世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，探究问题。

材料一：公元前6世纪到公元前3世纪前后，古希腊文明在世界历史上发挥了灿烂光芒，伯里克利当政期间的古希腊拥有这世界上最完美的民主政治制度。而此时春秋战国之际的中国也不甘示弱，文明高度发展，交相辉映。

材料二：……由于（法兰克王国）墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的作法，耗尽了王室的全部地产，从经济上削弱了中央……另一方面，由于封建化过程的发展，战争的连绵不断，平等的自由人纷纷破产，国家的兵源成为严重问题。所以，必须从根本上改变过去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……采邑制的广泛实行，对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。

材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地