上网浏览有技巧2.docVIP

《上网浏览有技巧—收藏夹》教案

教材分析：?

?本课时内容是宁夏教育厅教研室编，电子工业出版社出版的《小学信息技术》?4?年级（下），网络基础知识模块教学的第?3?节《上网浏览有技巧》；本节教学需要?4?课时，本课时为第?3?课时，教学具体内容为“利用收藏夹浏览网页”和“在桌面上建立网站的快捷图标”。收藏夹的使用将是本课时的教学重点，也是网络浏览技巧中的一个重点内容，它在我们平时上网浏览中使用较多，可以长久记录我们需要经常登录的网站地址，快速登录网站。?

?学情分析：?

?本学期学习的是“网络基础知识模块”?，前两课时中已经学习了“设置?IE?浏览器的默认主页”和“返回浏览过的网页”两部分内容，掌握了更改主页、利用“前进”、“后退”、“历史”等按钮快速进入网页进行浏览等技巧，本课时则来学习掌握收藏夹的使用及创建快捷图标。?

?小学四年级学生具有强烈的上网需求，其主要兴趣在于游戏娱乐方面，只要让他们一打开网页，有上网的机会，最急于搜索的是游戏、歌曲等娱乐内容，而对我们要学的内容不会有太高的兴趣，即使对他们的娱乐有很大的帮助，也很难将注意力全部快速的吸引过来。而他们的注意力只能集中?15?分钟左右，因此，进入课堂后要尽快引导他们在上节课学习的基础上，通过探究、合作学习，快速掌握新知识，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定，然后其它时间以操作实践为主，让他们在实践操作中掌握知识，培养其创造性的思维能力。?

?教学目标：?

?根据《纲要》精神，结合教材内容和学生实际，我确立本课时的教学目标是：?

?知识技能目标为：?

1?、学会使用“收藏夹”访问常用网站。?

2?、学会在桌面上建立网站的快捷图标。?

3?、了解工具栏中的“停止”、“刷新”等按钮。?

?情感目标为：?

1?、培养自主学习能力和合作探究能力。?

2?、体验成功，激发求知欲，陶冶情操。?

3?、培养良好的网络道德素养。?

?教法运用：?

?本课时的教学主要通过“引导”和“实践操作”来开展，以培养学生的自学能力。信息技术是当代发展最为迅速、更新最快的产业之一，我们的信息技术教学必须要教给学生，不能单纯的让学生学会，而是让学生会学，会运用课本介绍的方法，软件中的帮助，甚至借助网络，通过探究、合作、实践练习等手段来掌握知识和技能，所以在教学中，我常常结合教材内容，将更多的操作留给他们自己去探索，教师做好引路人即可，把握好自己的主导作用，充分体现学生的主体性。?

?教学重点：学会向?“收藏夹”添加经常访问的网站地址。?

?教学难点：在“添加到收藏夹”对话框中，?“允许脱机使用”复选框的实践效果的认识。?

?教学策略：以学生为主体，教师为主导，合理运用评价量规，挖掘学生的潜能，调动他们学习的积极性。通过自学、实践练习、合作讨论、互助、示范演示等达成学习目标。?

?教学资源：多媒体电子教室、演示文稿?

?教学过程：?

教学意图??教师活动??学生活动??媒体运用??回顾复习前面的知识内容，进一步掌握操作要点,为本节课新授内容奠定基础，温故而知新。??一、前提测评：

?1?、上节课学习了什么内容？都没有忘记吧？说一说。

?2?、谁能边做边给大家演示一下？??（利用“前进”、“后退”、“历史”按钮快速浏览浏览过的网页）?

?（请同学演示）??投影展示，提出问题。?

?多媒体电子教室广播学生操作??创设情景，激发学生的学习兴趣和求知欲。?

?以学生为主体，让他们根据自己的知识积累和发展兴趣，结合教学内容，量身定制自身学习发展目标，明确学习方向，发挥学生学习的自主性。??二、激情导引，认定目标：?

?师：?1?、我们经常要登录某些固定的网站来进行学习和工作，可每次输入地址或用?“百度”进行搜索很麻烦，除使用“历史”按钮外，还有没有更好的办法呢？?

?（师演示快速登录自己经常浏览的网站，请同学们说说我是怎样实现快速浏览的？）?

2?、对了，我们今天就要学习“利用收藏夹浏览网页”，具体内容就是课本?28?－?32?页的内容，下面打开课本，浏览一下教材内容，为自己确定一下学习目标。?

3?、说说自己确定的学习目标。（生叙述，师总结板书）??观察教师的操作，回答教师提出的问题?

?浏览教材?

?小组讨论?

?确定自己的学习目标?

?叙述自己确定的学习目标??多媒体电子教室广播教师操作??满足学生的表现欲，充分调动学生学习积极性。?

?适时对学生进行网络安全教育，明辨是非，把握自己。?

?培养学生的自学能力和合作互助意识。?

?紧扣教材，解决重点、难点知识，培养学生自学课本，从课本中寻求掌握知识和技能的良好习惯。?

?培养学生的自学和实践操作能力。??三、新课导引：?

1?、有没有同学会为收藏夹添加网站或网页地址？请演示一下。?

2?、师：你操作的真熟练，非常好，看来你是一