11《保护自己很重要》教学设计心理健康一年级下册教科版.docx

11保护自己很重要教学设计

课题

保护自己很重要

学科

心理健康

年级

一年级

学习

目标

1、正确识别欺负行为，增强自我保护意识，提升应对欺负的勇气。

2、掌握应对欺负、保护自己的方法，能够有效地保护自己。

3、能够形成良好的人际关系，为保护自己建立天然的屏障。

重点

掌握应对欺负、保护自己的方法，能够有效地保护自己。

难点

正确识别欺负行为，增强自我保护意识，提升应对欺负的勇气。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、观看视频：班里来了小霸王

观看视频

导入新课。

讲授新课

1、小小交流会

你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。

2、横行校园的小霸王（展示漫画）

3、这些小霸王

这些小霸王，他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

4、被欺负以后

壮壮和乐乐被同学欺负了，他们很难过。（展示漫画）

5、想想说说

如果被同学欺负了，你的心情会怎样？

6、当我们被欺负时

愤怒、委屈、害怕

7、小提示

当我们被欺负时，我们会感到害怕、委屈、愤怒，这些情绪其实都是因为霸凌行为给我们造成了伤害。

8、思考

当我们被欺负的时候该怎么办呢？

9、小故事（展示漫画）

10、保护自己小贴士（一）

在学校或者其他地方，假如被别人欺负了，我们要大胆说出来——欺负别人是不对的！

11、校园小镜头

新来的转学生欢欢总是受到同桌晴晴的欺负。欢欢心想：晴晴敢欺负我，不过是看我是刚转学来的，欺负我没有朋友撑腰。于是欢欢通过自己的热情和真诚，打动了很多人，交到了很多朋友，晴晴看欢欢经常和很多女生同进同出，也就不敢再欺负欢欢了。

12、想一想

欢欢在遇到欺负的时候，她的做法你觉得好在哪里？对你有什么启发？

13、保护自己小贴士（二）

被人欺负时我们要机智面对，不要害怕，如果自己不能解决，要及时告诉老师或者家长。

14、小提示

如果有同学或者陌生人欺负我，我要动脑筋，想办法，学会保护自己。

15、我唱你听

如果同学欺负你，你会不开心。

如果同学欺负你，你可以哭泣。

如果同学欺负你，你要说出来。

如果在学校外边，还可以报警。

分享交流

阅读漫画，思考发言

阅读漫画，思考发言

阅读校园镜头，思考发言

引导学生分享交流，初步认识校园中的霸凌行为。

通过漫画，让学生知道当我们被欺负时，我们会感到害怕、委屈、愤怒，这些情绪其实都是因为霸凌行为给我们造成了伤害。

引导正确识别欺负行为，增强自我保护意识，提升应对欺负的勇气。

引导学生掌握应对欺负、保护自己的方法，能够有效地保护自己。

课堂小结

校园欺凌可以防，方法掌握要适当，求助师长来帮忙，自我保护有保障。当我们被欺负的时候，要勇敢、机智地的应对哦！

亲子互动

跟爸爸妈妈聊一聊，遇到下面这些情况应该怎么办？

1.同学抢我的东西

2.同学故意推我

3.同学给我起外号

4.在学校外边有人欺负我

家校共育

板书设计

11保护自己很重要

校园里的小霸王

被欺负了的感受

被欺负了怎么办