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xxx辨识谣言
授课时间：__ ___年___月____日
教学目标
1.了解谣言的产生与传播机制以及产生的负面影响。
2.通过活动，初步训练学生对信息的甄别与解读能力，提高其抗“谣言疫情”的心理门槛。
3.通过活动，促使学生初步掌握批判性思维，能够利用批判性思维处理信息。
重难点
1.对信息的甄别与解读。
2.初步掌握并运用批判性思维。
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