相似三角形的性质及其应用2教学课件.pptVIP

浙教版九年级《数学》上册九年级数学备课组2006.10.练一练：已知两个三角形相似，请完成下列表格：相似比2k……周长比……面积比10000……复习提问我们已经学习相似三角形的性质有哪些？1、相似三角形对应角相等。2、相似三角形对应边成比例。3、相似三角形的周长之比等于相似比；′′′∵⊿A′B′C′∽⊿ABC∴∠A=∠A′，∠B=∠B′∠C=∠C′∵⊿ABC∽⊿ABC∴AB：A′B′=BC：B′C′=CA：C′A′4、相似三角形的面积之比等于相似比的平方。讲解新课校园里有一棵大铁树，要测量树的高度，你有什么方法？把一小镜子放在离树（AB）8米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.8m，观察者目高CD=1.6m。这时树高多少？你能解决这个问题吗？ABEDC把长为2.40m的标杆CD直立在地面上，量出树的影长为2.80m，标杆的影长为1.47m。这时树高多少？你能解决这个问题吗？ABCD例2如图，屋架跨度的一半OP=5m，高度OQ=2.25m。现要在屋顶上开一个天窗，天窗高度AC=1.20m，AB在水平位置。求AB的长度。（结果保留3个有效数字）ABCOPQ课内练习：步枪在瞄准时的示意图如图，从眼睛到准星的距离OE为80cm，步枪上准星宽度AB为2mm，目标的正面宽度CD为50cm，求眼睛到目标的距离OF。EABOCDF准星AB在有平行横线的练习薄上画一条线段AB,使线段A,B恰好在两条平行线上,线段AB就被平行线分成了相等的三小段,你能说出这一事实的数学原理吗?如果只给你圆规和直尺,你会把任意一条线段AB五等分吗?请试一试,并说明你的画法的依据.结束寄语不经历风雨，怎么见彩虹.,没有人能随随便便成功!下课了!长城谣

席慕蓉————学习目标：1：了解作者和写作背景，把握诗歌基本内容和思想。2：体会诗歌中寄托的游子挥之不去的乡愁和思乡之情。3：感受诗歌意象，领悟诗歌意境。席慕蓉：1943年出生，蒙古族女诗人，原名穆伦·席连勃。意为浩荡的大江河。“慕蓉”是“穆伦”音译她是蒙古族王族之后，出生于重庆，13岁时在日记里写诗，14岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画，后举办过个人画展，1981年出版第一部诗集《七里香》，一年内再版七次。席诗多写爱情、人生、乡愁，清新易懂，使其拥有大量的读者。正音正字：焉支隘口蹲踞荒莽山巅焚起敕勒.......yānàijùm?ngdiānfénchì尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中自学指导：认真阅读诗歌，开动脑筋，仔细思考下列问题，比一比谁最投入，谁的思维最敏捷。1：本诗歌3节的主要意思你能概括出来吗？2：从全诗来看，“长城”有何寓意？作者通过此诗，表达了怎样的感情？小结：刻画长城——历史见证，历经沧桑依恋长城——唱不成声，写不成篇梦回长城——思乡难眠，梦回故乡这是一首咏物抒怀，反观历史的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的反观，全诗意境悠远，感情真挚，语言质朴。思乡之情当堂训练：1、背诵此诗，比一比看谁背书的速度最快。2、完成本课《当堂训练》上面的内容。