小学音乐人音版（2012）一年级上册：第4课 可爱的动物《咏鹅》-教学设计 (1).docx

《可爱的动物》第三课时《快乐的小熊猫》教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

一年级

学期

秋季

课题

《可爱的动物》第三课时《咏鹅》

教科书

书名：音乐（简谱）一年级上册教材

出版社：人民音乐出版社

教学目标

1.在趣味学习任务中，明晰歌曲演唱顺序，并区分第二与第四句的尾音，学唱歌曲《咏鹅》。

2.认识打击乐器木鱼、碰钟，尝试探索不同演奏方法，发现声音效果差异，并为歌曲进行伴奏。

3.在模仿动作和叫声学习中感受小动物独特的形象，培养学生爱护动物、热爱自然的情感。

教学内容

教学重点：复习xxx节奏，模仿木鱼、碰铃演奏的同时对声音进行进步一探索和辨别。

教学难点：把握歌曲不同基调，在感受旋律起伏中学唱歌曲，并为歌曲进行如乐器伴奏、动作创编等不同表演方式。

教学过程

活动主题一：气氛热场——对比聆听，激发兴趣

引导语：同学们，大家好！欢迎来到今天的音乐课堂，老师带来两个视频，请你们看一看，它们有什么不同？

片段一：无声《里约大冒险》片段二：有声《里约大冒险》

预设：一个有声音，一个没有声音

问题：那你们更喜欢哪一个视频呢？

预设：老师，我喜欢有声音的这个视频，看起来更有趣。

小结：音乐是一种奇妙的语言，有了音乐的衬托，画面会更加生动有趣。

活动主题二：引子聆听——感知音色，与鸟共舞

1.刚才我们欣赏的视频选自美国动画片《里约大冒险》。今天，老师还想给大家推荐一部中国影片《熊猫百货商店》，听，熊猫带着怎样的心情向我们走来呢？

评价：你有一双会听音乐的小耳朵。

过渡语：小熊猫为什么这么高兴？让我们带着这个疑问，开启今天的动物音乐探索之旅吧！

2.熊猫和小动物们在森林里快乐的生活着，请听这段音乐描写的是森林的早晨还是傍晚呢？（A主题）

追问：你是怎么感受到的呢？

3.那这段音乐是什么乐器演奏的？

评价：你的音乐知识真丰富。

简单了解乐器笛子：这种笛子属于中国民族吹奏乐器，它有一个好听的名字叫“竹笛”

4.再次聆听引子，让我们再来听听它的音色吧！

小结：这段音乐在弦乐柔美的衬托下，竹笛吹出一段悠扬的旋律，描绘了森林的早晨、天色渐亮，阳光透过树叶照在森林里，小鸟在叽叽喳喳的叫着，邀请你们跟它一起跳舞呢？

活动主题三：奏动全场——绘制结构，情境表演

1.小鸟们飞着飞着，它看到一只小动物，你们听，它是谁呢？

2.熊猫在单簧管伴奏下出场了，在这节课开始的时候，我们就听过这段音乐，知道它是一只快乐的小熊猫，你看它走的多高兴啊！欣赏视频，小熊猫快乐走路的律动

3.小熊猫特别的高兴，因为它跟爷爷的百货商店今天就要开业，会发生什么事情呢？请大家边听音乐，同时展开想象一下

4.勤劳的熊猫到商店帮爷爷拖地，整理货架，打扫卫生，下面我们听音乐帮助小熊猫一起劳动起来。

过渡语：热情好客的熊猫百货商店吸引了很多顾客，小熊猫整理货架后，还没得及喘气就接到外卖订单

5.听听熊猫送货是什么心情？（着急）播放B主题变化重复那段

6.小熊猫在送货的路上又发生什么事，能否按时送达呢？让我们来听听

小结：你们的耳朵真灵敏，送货的在路上也遇到很多困难，好在把所有货物准时送到顾客手里，我们为勤劳、能干的熊猫点个赞

7.B主题完整聆听

请大家完整聆听音乐，加上你们的动作来表现这只快乐的小熊猫（完整聆听）

PPT20：快乐的小熊猫

总结：你们是不是也喜欢上聪明可爱小熊猫了呢？老师也希望你们能像小熊猫学习，在家里帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。

活动主题四：拓展欣赏——单元贯穿，强调主题

1.你听，商店里又来了一位神秘顾客踏着音乐步伐走来了。

2.这么有特点的步伐，你们猜会是什么动物呢？

3.揭题：钢琴独奏《袋鼠》

4.袋鼠出发了几次？哪一次最长？

小结：我们刚刚欣赏的这首作曲选自圣桑爷爷创作的《动物狂欢节》组曲中第6首，小朋友课后有时间去欣赏他的其他优秀作品，希望小朋友以后做一位生活中的有心人，关爱动物、保护动物，也可以用自己喜欢的方式表现动物。

课后练习

聆听圣桑《动物狂欢节》组曲中其他关于动物的作品

生活中，要关心动物、保护动物、并且用自己喜欢的方式表现动物。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。