三年级品德与社会上册 同学之间课件4 苏教版.pdfVIP

解决同学之间冲突纠纷的途径

同学们当你遇到与其他同学有冲突时

会怎么做呢？

1要是班长的话尽力制止不行的话告老师

2要是打架的人里有好伴侣要尽量劝驾

3打架的人是自己的男女伴侣的话——去

他母亲的！上

4要是打架双方跟自己没太大关系那就看都

别看赶紧走人！别被误打到

5见义勇为告老师！然后被视为点炮者被群

欧

一、问题的提出

近段时间，校内内有很多

同学之间发生冲突，从而引起

冲突，也就发生了打架大事，

为学校带来了不良风气，为了

消除这些歪风邪气，造就和谐

校内，因此，我们进行此次课

题讨论，分析“解决同学之间冲

突纠纷的途径”。

二、可行性论证

当今校内内同学们大多数都是独生

子女，娇生惯养，有很多不良习惯，

同学之间意见不合总会发生分歧，

严重时会导致不良后果，资料显示

目前有很多学校内发生打架大事。

所以，我们以此为课题讨论来寻找

解决冲突纠纷的最佳途径。

1.讨论该课题的知识要求

对于我们来说，完全可以通过努力达到。

我们可以通过查阅关于“解决同学之间冲突

纠纷的途径”的资料，然后在老师的指导下

适当进行问卷调查和访谈调查的活动，了

解同学之间为何会引起冲突，寻求解决或

缓解一些冲突的途径。

2.课题成员的分工。

参加本课题讨论的同学各有所长，并且

富有合作精神。经过商量，大家全都推举

朱林炜为组长，并确定小组其他成员的分工。

梅梦琦：整理、保管资料

朱林炜、郑思诗、蓝雅丽：访问、记录

芦苇佳、翁俊杰、阮文源：查阅资料

叶佳胜、陈梓豪：课题制作

3.活动所需的条件

我们的调查活动所需下列物品：图书资

料、计算机等。这些物品我们将在学校和

指导老师的帮助下解决。

4.指导老师。

我们聘请柴老师做课题的指导老师。

三、讨论计划

1.讨论假设

（1）校内内，同学之间发生意见分

歧。

（2）同学之间发生碰撞引起一些

摩擦。

（3）同学之间常常会有口角现象。

2.讨论方法

本课题讨论的方法主要采纳问卷调查和

访问调查。

（1）调查在我们学校的同学中相处状态及同

学之间的友好程度。首先，我们筹备深化

查阅相关资料、了解相关信息、确定讨论

方法，设计调查问卷。然后，在我们校内

内通过发放调查问卷、整理、统计调查结

果，了解同学之间的关系。

（2）依据我们所了解到的状况，

然后对这些同学进行个别采访。

我们先要依据掌握的相关信息

设计访谈提纲，联络访谈对象

及访谈的时间和地点，然后对

访谈的情况进行分析。

3.讨论进度

阶时间主要任务阶段目标

段

一2008.9.22查阅资料了解解决同学之间冲

突纠纷的途径

二2008.10.23设计问卷同学之间冲突纠纷的

看法

三2008.11.22访谈调查采访老师和同学寻找

解决同学之间冲突纠

纷的途径

四2008.12.22信息资料整理完成课题,提出建议,

撰写结题报告

四、讨论中可能存在的问题

依据我们目前的了解，讨论中可能存在以下困难和

问题：

1、在问卷调查中，有些同学因好玩，而乱填不协

作我们的调查；

2、采访时，由于说话太多等缘由，不能快速筹备