小学道德与法治第一讲第二课时《中国梦我的梦》（教学设计）.docxVIP

小学道德与法治第一讲第二课时《中国梦我的梦》（教学设计）

中国梦我的梦（教学设计）

第一讲第二课时

导语：

本节课是小学道德与法治课程的第一讲的第二课时，主题为《中国梦我的梦》。通过本课时的学习，旨在引导学生了解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀和追求卓越的精神，同时提升学生的道德素养和法治意识。

一、目标

1.通过学习，学生能够了解中国梦的基本内涵和意义。

2.学生能够形成正确的爱国情怀，明确自己的梦想并努力追求。

3.学生能够树立正确的道德观念和价值观，培养相互尊重、团结合作的品质。

4.学生能够初步了解法治的基本原则和意义。

二、教学重点

1.理解中国梦的内涵和意义。

2.形成正确的爱国情怀，树立自己的梦想。

3.培养相互尊重、团结合作的品质。

三、教学难点

1.培养学生的追求卓越的意识和行为。

2.引导学生探讨如何实现自己的梦想。

四、教学准备

1.课件、投影仪等教学工具。

2.《中国梦我的梦》的相关图片、视频等教学资源。

五、教学过程

Step1:导入（5分钟）

引导学生回顾上节课所学内容，复习中国梦的概念和内涵。通过提问，激发学生对中国梦的思考和兴趣。

Step2:学习和探究（15分钟）

1.展示《中国梦我的梦》的相关视频或图片，引领学生了解中国梦的具体内容。

2.分小组讨论：你了解什么是中国梦？你有什么样的梦想？

3.分组展示：每个小组选出一名代表，介绍小组成员的梦想，并解释与中国梦的联系。

4.教师引导学生思考：中国梦与个人梦想相互影响的关系，并加以总结和讨论。

Step3:品德培养（15分钟）

1.展示相关的电影片段或故事，让学生了解一些优秀的中国梦实践者和他们背后的故事。

2.引导学生总结这些实践者所具备的优秀品质和特点。

3.分组讨论：你认为你自己应该具备哪些品质才能实现自己的梦想？

4.分组展示：每个小组选出一名代表，介绍小组成员的观点，并和其他小组进行交流和讨论。

Step4:探究法治（15分钟）

1.引导学生思考：中国梦的实现需要法治的支撑，法律在社会发展中扮演着什么样的角色？

2.展示相关的案例或故事，引导学生认识到法治对于维护社会秩序和公平正义的重要性。

3.分组讨论：你能从这些案例或故事中得到哪些启示？

4.分组展示：每个小组选出一名代表，分享小组的讨论结果，并和其他小组进行交流和讨论。

Step5:梦想分享和展望（10分钟）

1.邀请学生依次分享自己的梦想和实现梦想的计划。

2.教师鼓励学生对自己的梦想进行展望，并提供适当的指导和建议。

Step6:总结和展望（5分钟）

教师对本节课的学习进行总结，并展望下节课的内容。鼓励学生积极参与，并思考如何将中国梦与自己的梦想联系起来，为实现中国梦贡献自己的力量。

六、作业

请学生完成一篇关于自己梦想的作文，包括对中国梦的理解和如何实现自己梦想的计划。

七、教学反思

本节课通过引导学生了解中国梦的内涵和意义，培养学生的爱国情怀和追求卓越的精神，达到了预期的教学目标。通过小组讨论和展示，学生积极参与课堂活动，并展示出对于中国梦和自己梦想的思考和理解。不过，在教学过程中，对于法治的讨论可能会相对较少，需要在以后的课程中加以补充和深化。此外，教师在指导学生形成自己梦想的过程中，应充分尊重学生的个人选择，并给予适当的鼓励和指导。