小学道德与法治第一单元我们的节假日单元备课（教案）.docxVIP

小学道德与法治第一单元我们的节假日单元备课（教案）

【教案】小学道德与法治第一单元我们的节假日

教学目标：

1.了解常见的节假日，如春节、清明节、端午节、中秋节等；

2.感受和理解节日的由来、意义和特点；

3.培养学生的道德观念，培养尊重传统文化的态度；

4.引导学生了解法律的意义和作用。

教学内容：

1.春节：年夜饭，舞龙舞狮，红包等传统习俗；

2.清明节：扫墓，祭奠祖先，提倡环保等传统习俗；

3.端午节：吃粽子，赛龙舟，挂艾草等传统习俗；

4.中秋节：赏月，吃月饼，传递祝福等传统习俗。

教学准备：

1.讲义、教材、多媒体设备；

2.活动所需的道具和材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引入节日话题，询问学生他们最喜欢的节日是什么，为什么喜欢这个节日。

二、呈现（15分钟）

1.利用多媒体设备呈现春节、清明节、端午节、中秋节等的图片，让学生观看并了解这些节日的外观特点。

2.通过讲解和展示，向学生介绍每个节日的传统习俗和重要活动。

三、探究（30分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组选择一个节日进行深入研究。组内学生可以互相讨论、查阅资料，了解选定节日的由来、意义和特点。

2.每个小组派出一名代表向全班介绍他们研究的节日，分享他们所了解的内容。

四、讨论与分享（15分钟）

1.引导学生回答以下问题：你们觉得这些节日的意义是什么？如何传承和弘扬这些节日的文化？

2.鼓励学生分享自己对节日的体验和思考，促进学生对传统文化的理解和感受。

五、道德教育（20分钟）

1.引导学生思考大家过节的行为规范，如互相祝福、尊敬长辈、帮助别人等。

2.分组讨论：每个小组选择一种节日，讨论这个节日在道德行为方面需要注意的问题，并进行展示。

六、法治教育（20分钟）

1.引导学生了解法律的意义和作用，让他们明白法律规定了人们的行为准则，保障了社会的稳定与和谐。

2.每个小组选择一个与节日相关的法律问题进行讨论，如安全用火、防止妨碍他人清明祭扫等。组内学生可以提出问题，并思考合理的解决办法。

七、总结（10分钟）

1.教师进行总结，概括讲述每个节日的重要内容和教育意义。

2.引导学生思考，并确保他们对本单元学习内容有一个全面的理解。

教学延伸：

1.家庭作业：要求学生选择一个自己喜欢的节日，写一篇短文介绍这个节日的由来、意义和自己的体会。

2.调查：要求学生选择一个节日，调查身边的人对这个节日的了解和参与情况，了解人们对传统节日的态度和观念变化。

教学反思：

通过本节课的教学设计，既满足了小学道德与法治课程的要求，又使学生对传统节日有了更深入的了解和体验。在教学的过程中，我们注重培养学生的道德观念和法治意识，让他们了解传统文化的重要性，并引导他们积极参与传统节日的活动。课堂氛围活跃，学生积极参与讨论和分享，取得了良好的教学效果。在今后的教学中，我们将进一步丰富教学内容，提高教学质量，更好地满足学生的需求和课程要求。