高中数学：第十三课正弦函数余弦函数的性质3-.doc

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第十三课课题：正弦函数、余弦函数的性质（3）

一、课程要求

能画出正弦函数和余弦函数的图象，并能借助三角函数线或三角函数图象求三角不等式；能应用正弦、余弦函数的图象与性质解决有关数学问题.

二、教学过程

（一）课前自学

1.函数的定义域是_____________________.

2.已知，函数的定义域是___________________.

（二）新课导入

1.复习旧知

（1）正弦函数的性质：

定义域：______________；值域：____________；奇偶性：______；

周期：______；当且仅当时取得最大值_____；

当且仅当时取得最小值_____；

在闭区间_________________上是增函数；在闭区间_________________上是减函数.

（2）余弦函数的性质：

定义域：______________；值域：____________；奇偶性：______；

周期：______；当且仅当时取得最大值_____；

当且仅当时取得最小值_____；

在闭区间_________________上是增函数；在闭区间_________________上是减函数.

（三）合作探究

1.你能在内找到满足的的集合吗？在实数集R上呢？

2.你能在内找到满足的的集合吗？在实数集R上呢？

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（四）典例分析

例1求下列函数的定义域和值域：

（1）； （2）

例2求函数的值域.

（五）课堂反思

四、课后练习

1.函数的定义域为___________________；值域为___________________.

2.函数的定义域是____________________.

3.若，，则符合条件的角的集合是____________________.

4.设，，求的最大值和最小值.