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巧用Focusky助力学科教学创新

【摘要】在多媒体课件广泛应用于中小学教学的今天，传统课件制作复杂耗时和展示僵硬死板已表现出诸多弊端，不但给教师教学增加了负担，抑制了教学灵感，也给学生的学习带来了许多困扰。本文在分析当前课件应用于教学时出现的问题的基础上，引出Focusky3D多媒体课件的优势和特点，进而探究Focusky在中小学教学中助力多学科教学创新的应用实例，以解决教师在实际教学应用中遇到的困惑，切实提高教师信息技术应用能力和水平，推动信息技术与教育教学从深度融合向创新发展的转变。

【关键词】多媒体课件;Focusky;学科融合;创新

研究背景及意义

1.研究背景

近年来，在中小学实际教学过程中，教师教学已几乎离不开多媒体课件的助力。然而，在几乎所有学科教师都能使用课件助力课堂教学的今天，多媒体课件的质量和效果却差强人意。

笔者在走访二十几所中小学后，发现往往存在以下问题。一是为多媒体而多媒体。在教学实践中，有的老教师习惯板书，只是为了响应多媒体教学而“被”使用PPT授课，最后导致课件仅仅是文字的堆砌，枯燥乏味，又何谈激发学生的兴趣？二是课件千篇一律。为了省时省力，很多教师共享学校一个成熟的模板，只是根据学科内容调整知识架构，学生每节课看到的都是布局一样、色彩一样、无学科特点、毫无新鲜感的课件。久而久之，失去了课堂运用多媒体课件的真实意义。

步入教育信息化2.0时代，信息技术与各学科的深度融合已成为当前的迫切需求，在课堂教学中广为使用的教学辅助工具——多媒体课件一直是中小学教学中必不可少的具有开放、人本、个性、共享、创新意义的重要教学媒介。现如今，我们更多地需要具有交互功能的创新型课件，而Focusky的省时、高效、一键分享及3D演示效果等优势倍加凸显，可以在中小学教学过程中起到事半功倍的作用，给广大教师备授课带来便利的同时，极大地助力各学科的融合。

2.研究意义

本文旨在通过研究基于Focusky的3D多媒体课件在中小学教学中的应用，切实解决实际教学应用中遇到的上述问题，大大提高各学科教师制作课件的效率和质量，充分运用创新型课件助力多学科教学创新，激发学生兴趣，培养学生的综合素质。

Focusky的特点与优势

Focusky是一款新型多媒体课件制作软件，操作便捷性以及演示效果均大大超越传统PPT。它是一款可视化演示工具，集演示文稿制作、动画宣传视频制作于一身。其编辑模式类似PowerPoint，但展示功能和效果远优于PowerPoint。与传统工具软件相比，Focusky具有以下优势和特点。

1.丰富的课堂活动

Focusky界面自带交互功能，使师生可以实时互动，而不是传统的“填鸭式”教学。与此同时，新版本的Focusky新增了“课堂活动”模块（图1），形式更新颖，学生不会感觉到枯燥，运用在教学活动中，丰富了学生的课堂互动，于情境之中即时检测学生对知识的掌握情况，从而巩固新知。对教师而言，也缩短了备授课的时间，使制作课件变为一种乐趣。

2.3D演示效果

Focusky打破常规，采用整体到局部的演示方式，以路线的呈现方式，模仿视频的转场特效，加入生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效，像一部3D动画电影，给学生视觉带来强烈冲击。尤其是和传统PPT对比，放映时其震撼的效果更加凸显得淋漓尽致。因此，它能够大大激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，提升教学质量。

3.独特的思维导图模式

Focusky在新建时就提供了大量的思维导图模式（图2），创建后即可使用，符合学生的思维模式，具体使用时可以根据各学科的不同特点，择一使用。这样不但能够对资源进行系统的整合，突破教学时空界限，使学生思维具有可视性，而且方便学生灵活地获取信息，通过构建情境来加深学生对知识的掌握和理解。例如，在课程讲授过程中，根据知识的难易，选择螺旋曲线布局，学生也会跟着讲授过程由易到难，逐层推进，从而更能体现课程的层次性。

4.素材文件一体化

Focusky自带声音录制和屏幕录制功能，即录即传，自动生成，全部在一个软件界面操作，大大省去了教师学习各种应用软件以及运用各种软件时互相切换的时间，切实提高了制作课件的效率。此外，Focusky把插入的所有类型文件一并集合生成，复制文件时只需拷贝最后生成的一个文件即可，给教师的教学工作带来了极大的便利。

Focusky助力学科教学创新的应用实例

1.与数学学科融合应用

通常，数学学科里有很多符号不是简单通过键盘就能敲击出来的。因此，数学学科教师在制作PPT时往往四处搜索然后下载、复制、粘贴，而Focusky自带公式编辑器（图3），内含大量数学公式和符号，以解数学老师之苦，最重要的是方便快捷。例如，极限的表示方式很难录入，但Focusky只需要点击一下即可。

此外，Focusky自带大量图形工具，加之强大的动画演示效果，用于