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小学高效课堂论文：小学语文高效课堂的构建

小学高效课堂论文：

小学语文高效课堂的构建

小学高效课堂论文：小学语文高效课堂的构建全文共1页，当前为第1页。效的课堂;4)增强师生之间的合作教学,充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用;5)以趣结尾,余音缭绕。

关键词：备课;合作;高效课堂

在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,很多教师都在艰难地探索构建高效课堂的途径。那么,小学语文高效课堂如何构建呢?

1转变教学观点和教学方式,提升课堂教学效率

意识是行动的先导,思想观点准确与否必将决定行为的效果与价值。教师的教学观点和教学方式直接影响一堂课是否高效。所以,教师要转变传统的教学观点和教学方式。作者在语文课堂教学改革实践中展开“先学后教,当堂训练〞课堂教学模式的研究,推动自身观点的转变,进而转变教学方式,以逐步消除因为教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步改变课堂上学生被动接受多、主动积极思维少的现象。教师的教学观点和教学方式有了较大的改变,课堂教学效率也有了一定的提升。

2提升备课实效,为高效课堂奠定根底

备课是教师积累知识和业务再提升的过程,提升备课实效是优化课堂教学的根底,也是打造高效课堂之关键。

作者认为,首先,教师要学会分配精