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No.2,20242024年第2期
SerialNo.506文理导航（总第506期）
LiberalArtsGuidance教法新探
提升初中学校教学质量有效路径
何祎
甘肃省和政县教育教学研究室甘肃临夏731100）
揖摘要铱当学生步入初中之后袁他们即将面临的于这个态度而外在表现的行为袁因此袁初中学校教学
学习压力和学习环境都与小学阶段大相径庭袁而初中质量提升的关键核心之一就是要为学生提供能够让
阶段又恰恰是学生进一步巩固基础尧提升综合素养的他们安心学习的教学环境遥
关键阶段袁因此袁如何提升初中学校教学质量一直是二冤教学管理
被重点探讨的关键话题遥文章将深入探析影响初中学教学管理本质上是为学生提供能够让他们安心
校教学质量的关键因素袁从教学环境尧教师队伍以及学习的保障袁其中包括对他们作息时间的规划尧正常
教学管理等层次进行全面探讨袁并以此为依据袁结合课程完成的时间安排袁以及教师的教学质量等遥通过
实教学袁探索出能够提升初中学校教学质量的有效合理的教学管理袁学生能够更加科学地完成自己的学
路径袁帮助学生能够速熟悉环境袁并且能够与教师习任务遥不科学合理的教学管理袁往往会让学生处于
进行默契配合袁可以在学习道路上走得更加顺利遥一个为压抑的状态下遥因此想要提升初中学校教学
揖关键词铱初中教学曰教学质量曰教学管理质量袁就必须对教学管理进行科学规划袁要完全回应
提升初中学校教学质量袁除能够有利于学生更好学生对于学习的诉求袁帮助他们能够更加积极安心地
地安心学习之外袁也有利于提升学校本身的形象袁能享受学校生活袁提升自己的学习水平遥
够进一步得到家长以及会层面的信任袁也是对学校三冤教师素质
内任职的教师进行严格的要求袁让他们能够以更加认教师的素质是直接影响初中学校教学质量的关
真积极的态度进行教学遥键因素袁教师是直接规划学生学习计划的负责人袁也
一尧影响初中学校教学质量的关键因素分析是与学生在校时间内接触时间最长的人员袁教师所展
一冤教学环境现出来的整体素质袁也会直接影响学生对学校的形象
教学环境可以直接影响学生的学习体验袁可关系认知袁甚至是直接影响学生对学习的认识态度等等袁
到学生是否能够对学习有积极的态度遥教学环境又是因此想要提升初中学校教学质量袁就应该先从教师的
由多个层次组成的袁如教师与学生之间的相处环境尧整体素质提升方面开始抓起袁要综合考虑袁能够影响
学校的管理理念以及教师所采取的教学方式等袁这些教师整体素质的各个方面袁然后采取合理的措施帮助
都会由内而外地影响学生对学习的态度以及他们基他们能够尽快融入当前的教学环境遥
文理导航2024.125
2024年第2期No.2,2024
（总第506期）理导航SerialNo.506
教法新探LiberalArtsGuidance
二尧提升初中学校教学质量的有效路径将这些综合课程私自占用袁在给学生带来更多学习压
一冤营造开放尧自由尧积极的教学环境
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