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中班科学教案:不同节奏;课程引入
感受不同节奏
探索与发现节奏规律
创意实践活动设计
团队合作与交流分享
总结回顾与拓展延伸;课程引入;节奏是一种有规律的、周期性的变化现象。;;;感受不同节奏;;;;探索与发现节奏规律;;;;创意实践活动设计;;;节奏型练习与演奏;团队合作与交流分享;;;;总结回顾与拓展延伸;不同节奏的感知与辨别;家长可以播放不同节奏的音乐,鼓励幼儿用拍手、踏脚等方式跟随音乐打节奏,培养幼儿的节奏感和协调性。;;感谢观看
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