最新部编二年级语文下册识字3 “贝”的故事（第一课时）.pptx

语文二年级下册“贝”的故事3第一课时第二课时看图猜字日网贝龟说一说：你是怎么猜出这些字的呢？第1课时第一课时同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？贝初读课文点击图标，听范读朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身携带容易损坏钱币钱财赚钱赔本购买贫穷jiǎɡǔbèipiàozhēnshìpǐnsuíxiéyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín生字学习甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身携带容易损坏钱币钱财赚钱赔本购买贫穷生词学习我会读zhēnshìpǐnsuíyìɡǔpiàojiǎ甲骨漂珍饰品随易甲骨文骨头珍贵饰品品尝随身容易漂亮翘舌音piāo（漂浮）piǎo（漂白）zhuànpéiɡòupínbìcáisǔn损币财赚赔购贫损坏金币赚钱赔本购买贫穷财富平舌音前鼻音财饰随珍赚赔购贫损甲骨漂品易币识字游戏点击拾贝壳读一读，分分类pǐnzhēnpín前鼻音品珍贫zhuànzhēnshì翘舌音珍饰赚suísǔncái平舌音随损财jiǎgǔwénpiàoliang读轻声。甲骨文漂亮都是第三声，注意“甲”的变调。多音字。漂亮piào漂漂洗漂白piǎo漂浮漂流漂泊piāo识字方法赔购贫财赚归类识字都含有一个“贝”字。我发现，这些字大多与钱财有关。实物识字都是第三声，注意“甲”的变调。jiǎgǔwén甲骨文硬币饰品结构识记晶、森、众—品加一笔日→甲巾→币近义词识记容易—简单损坏—破损组词识记随随手随从随身珍珍惜珍爱珍宝儿歌识记：小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。小贝壳，真会跑，跑到甲骨成“珍宝”。字谜识记：一家有三口，家住二层楼。老大住楼上，老二老三挤下头。品谜底：________初读课文注意书写在田字格的正中间。我会写bèikéjiǎɡǔqián钱骨贝甲壳“贝”的最后一笔是长点不是捺，作偏旁时，长点变短点。（宝贝）（蛋壳）（指甲）（骨头）（钱包）“月”处于底部时，撇变成竖。bìyǔcáiɡòu币与财购（金币）（与其）（财产）（购买）初读课文送字宝宝回家贝壳甲骨钱币与财购钱壳财甲贝币骨购与上下结构左右结构独体结构上中下结构书写指导贝bèi结构：独体部首：贝书写指导：撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。书写指导壳ké结构：上中下部首：士书写指导：上边是“士”不是“土”；“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横钩在横中线上，最下边的“几”的撇和横折弯钩要写得舒展。书写指导甲jiǎ结构：独体部首：丨书写指导：“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。书写指导骨ɡǔ结构：上下部首：骨书写指导：上半部分的笔顺是竖、横折、横折、点、横钩。qián重难点字书写指导部首：钅(金字旁)音序：Q结构：左右笔画：10组词：钱包有钱见钱眼开造句：刘大妈不是个见钱眼开的人。巧记：有针有线，各取一半。笔顺书写指导币bì结构：独体部首：丿书写指导：起笔是撇，“巾”的末笔竖写在竖中线上。yǔ部首：一(横)音序：Y结构：独体字笔画：3组词：与其给与荣辱与共造句：谁遇到困难，她都会给与帮助。巧记：“写”取下帽子（）。笔顺cái部首：贝(贝字旁)音序：C结构：左右笔画：7组词：财运财富恭喜发财造句：时间是变化的财富。巧记：“贝”+“才”=财笔顺gòu部首：贝(贝字旁)音序：K结构：左右笔画：8组词：购买收购购物造句：我和妈妈去超市购物。钩（鱼钩）（钩住）形近字：笔顺3“贝”的故事1一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。2古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

请你把课文读通顺，并说说读了课文，你知道讲了一个什么故事。①一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。②甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。想一想：每句话分别讲了什么内容？①一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。②甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。贝壳是水里的动物保护自己身体的铠甲。①一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。②甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。我们常见的像海螺、蛤蜊等都属于海贝。看课本插图，猜猜“贝”