第10课 影响世界的工业革命 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptx

要想火车跑得快，全靠车头带！引擎动力

影响世界的工业革命1.通过对工业革命背景的理解与分析，认识工业革命所处的特定时空环境，进而理解生产力是社会发展的根本动力。唯物史观/史料实证2.通过对两次工业革命进程的学习以及对两次工业革命的比较，了解两次工业革命的联系。唯物史观/历史解释3.能够运用史料分析工业革命对人类社会生活和资本主义世界体系产生的深远影响。历史解释/史料实证/唯物史观4.通过对工业革命的学习，理解科学技术是现代社会的重要组成部分，确立积极进取的人生态度以及社会责任感与担当意识。家国情怀学习目标——以人类追寻动力为视角

1784年的一天......瓦特博尔顿乔治三世你们在忙什么呢？陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。这种商品到底是什么呢？是力量，陛下！

骡机（纺纱机/水力）水力织布机工厂受限于地理条件珍妮纺纱机＋水力纺纱机“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要”。——伦敦广告瓦特解决动力刚需！机器＋蒸汽动力

助力于动力的革新.......世界工厂

荣光、荣光、无尽的荣光！——维多利亚女王（1851）蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。——斯塔夫里阿诺斯英国值得

十八世纪英国的手工工场中，做出一根大头针大约需要十八道工序，每天一个工人能制造出4800根大头针。1765年伯明翰出现了一个由自然哲学家和工业家组成的学会社团——月光社。他们定期在月圆之夜举行集会，讨论科学和技术（博尔顿是成员）。1624年英国颁布《专利法》，是世界上第一部，保护发明，鼓励创新。市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至手工工场也不在满足需要了。——《共产党宣言》革命后的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。—钱乘旦英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。010203040506

英国是不会放走“蒸汽先生”的，不止是博尔顿，而是那个时代的要求......是瓦特成就了英国，更是英国滋养了瓦特！

助力于动力的革新.......人类对新动力的追寻永无止尽.......

内燃机带来了更便捷的动力.......电力作为新动力诞生了.......莱特兄弟制造了第一架有动力的飞机——“飞行者一号”电气时代蒸汽时代

项目第一次工业革命第二次工业革命国家发明者发明基础工业结构重要标志能源生产组织比较两次工业革命进程中表现出的不同特点并概括其拓展的表现从地域看（宽度）从身份看（深度）从动力看（深度）从影响看（广度）

项目第一次工业革命第二次工业革命国家以英国为中心扩展到欧洲大陆和北美主要资本主义国家同时发生，美德突出发明者工匠、技师科学家、工程师发明基础工业结构从棉纺织业开始，轻工业为主石油化工等重工业兴起重要标志改良蒸汽机进入蒸汽时代电力广泛应用进入电气时代能源煤炭电力，石油生产组织机器工厂取代手工工场垄断组织产生，形成大企业比较两次工业革命进程中表现出的不同特点并概括其拓展的表现源于实践经验的总结源于科学家长期实验，科学技术与生产紧密结合从地域看（宽度）从身份看（深度）从动力看（深度）从影响看（广度）

宽度深度广度第二次工业革命是第一次工业革命的纵深发展。

蒸汽机电力内燃机动力动力人类发展工业革命

合作探究●根据教材和材料利用多元史观分析工业革命的影响

在1820-1980年的160年间，16个比较发达的资本主义国家的生产总量增至60倍，人口增至四倍，人均产值增值13倍......劳动生产率提高约20倍，人均预期寿命从35岁增至70岁。——王章辉《欧美大国工业革命对世界历史进程的影响》唯物史观角度材料一生产力空前发展生产组织形式发生变化

我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点：它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。——《共产党宣言》革命史观角度材料二美国工人争取八小时工作日的游行示威活动阶级对立，工人运动频繁（下启第11课）

社会史观角度材料三在伦敦的圣吉尔斯教区，一位调查员参观了一座贫民窟的排屋，发现院子里充满了从厕所溢出来的粪便，深达近6英寸，人们在院子放置了砖块，以使住户可以不湿鞋子从院子穿过。城市化妇女地位提升时间观念增强工人生活条件恶劣贫