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小学道德与法治爱心的传递者第二课时（学案）

第二课时学案

【课程目标】

1.理解爱心的含义，认识到爱心的重要性。

2.掌握小学生如何成为道德与法治爱心的传递者。

3.培养学生积极参与公益活动的意识和能力。

【课前准备】

1.播放公益广告视频：通过真实的案例引导学生感受他人的需要，激发他们的爱心。

2.准备学生纸笔，以及用于分享的小纸条。

【课堂实施】

1.导入（5分钟）：

老师播放公益广告视频，并引导学生表达自己的感受和想法。鼓励学生讲述善行和帮助别人的经历，展示他们内心的爱心。

（可以问一些问题，例如：你觉得视频中的故事有什么启发？你有没有想过去帮助别人？你最近看到有谁需要帮助吗？）

2.学习（15分钟）：

a.激发学生的爱心意识：

老师向学生解释爱心的含义，以及为什么爱心对每个人都很重要。给学生举例说明爱心的体现，如帮助他人、分享、关心等。鼓励学生思考，看看他们能想出哪些爱心行为。

（可以问一些问题，例如：你认为爱心是什么？你在生活中见到过哪些体现爱心的行为？你怎么理解帮助别人？）

b.小组讨论：

将学生分成小组，每组3-4人。给每组一张小纸条，让他们在纸条上写下自己认为重要的爱心行为。

然后，让每个小组依次分享他们的观点。鼓励学生互相学习，并为自己组所说的观点给予肯定和鼓励。

（可以问一些问题，例如：你的小组写了哪些重要的爱心行为？你觉得哪个观点特别有启发？为什么？你有什么想法和感受？）

3.拓展（25分钟）：

a.爱心行动计划：

让学生想象自己成为道德与法治爱心的传递者，发挥他们的想象力。让他们思考一下，他们可以从哪些方面积极参与到公益活动中。让学生在纸上写一份个人的爱心行动计划，包括他们想要做的事情和给予别人的帮助。

（可以问一些问题，例如：你有什么想法和计划？你觉得你可以怎样帮助别人？你计划怎样传递爱心？）

b.分享和讨论：

让学生有机会分享他们的爱心行动计划。鼓励他们向大家展示自己的思考和想法。让其他学生提出建议，并给予肯定和鼓励。

（可以问一些问题，例如：你计划中的爱心行动大家觉得怎么样？你有什么期待和困惑？你可以借鉴其他人的计划吗？）

4.总结（5分钟）：

老师总结今天的课程内容，并强调爱心是一种美德，是每个小学生都应该具备的品质。鼓励学生将爱心的传递变为日常生活的一部分，积极参与公益活动，并将这些思考和行动分享给家人和朋友。

（可以问一些问题，例如：今天你学到了什么？你有什么打算和想法？你愿意与其他人分享今天的学习经历吗？）

【课后作业】

1.学生根据自己的爱心行动计划，尝试去实践其中的一项。完成后，写一份心得体会。

2.学生找一个机会，与家人或朋友分享今天的课程内容和自己对爱心的理解。

【教学反思】

该课程设计旨在通过激发学生的爱心意识，培养他们积极参与公益活动的能力。通过小组讨论和个人爱心行动计划的撰写，学生在发表观点和接受他人建议的过程中，锻炼了他们的表达和批判思维能力。通过分享和讨论，学生不仅仅是传递了自己的爱心行动计划，也从其他人的想法中受益，拓宽了视野。总体而言，该课程能够帮助学生认识到自己作为小学道德与法治爱心的传递者的重要性，鼓励他们以积极的态度参与社会公益活动，树立正确的价值观。