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区角观察记录表
市实验幼儿园小二班2015年9月18日
观察时间2015.9.18记录人胡艳丽
区域名称益智区观察对象田帅年龄3岁
观察目的培养孩子的动手能力
游戏情景呈现
今天区角活动时，田帅小朋友很快就进入了益智区，熟练的拿起了一盒
小动物拼图，把拼图摆在了桌子上。接着他拿了拼图一块一块小心翼翼地
照片
开场给小熊穿衣服。过了一会儿，他给小动物们都穿好了衣服。他看了看
描述
桌子，又去拿了一盘其他的玩具玩起来了……
.z.
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分析我在观察他是在瞎玩，还是有目的的在操作。如在发现孩子的兴趣点
有所转移，就应及时介入，启发幼儿的扩散性思维，引导幼儿继续进展游
建议
戏
区角观察记录表
市实验幼儿园小二班2015年9月22日
观察时间记录人胡艳丽
区域名称户外活动观察对象田煊赫年龄3岁
观察目的把握好时机教育
游戏情景呈现
.z.
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照片田煊赫小朋友在玩爬的游戏时，手脚不能协调一致，爬的时候也不能
前行，总是掌握不了要领。
描述
分析田煊赫是一个不喜欢运动的小朋友，各项体育活动他都比拟弱。我鼓励
他跟着我学，一步一步的慢慢爬，他终于学会慢慢的爬了。
建议
区角观察记录表
市实验幼儿园小二班2015年9月18日
观察时间记录人胡艳丽
区域名称快乐书吧观察对象图书区的幼儿年龄3岁
观察目的培养孩子们的阅读习惯
.z.
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游戏情景呈现
到了游戏时间，我让一组的孩子们到图书区看图书，请他们选择自己
喜欢的图书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比拟
照片
快乐，刚开场的时候，还纪律还比拟好，可是后来有几本书都掉在了地上，
描述
却只见孩子从书上踩过的脚印，没有一个人会弯腰见图书，面对这幅场面，
我说：书宝宝已经在地上躺了很长时间了，怎么没有人把书宝宝送回家呢？
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