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[0497]《综合实践活动课程设计》

第五次作业

[判断题]

综合实践活动课程主要是学生的事情。

参考答案：错误

[判断题]

综合实践活动课程体现了学生的主体性。

参考答案：正确

[判断题]

教师是课程资源。

参考答案：正确

[论述题]

1、综合实践活动课程的特点是什么？

2、综合实践活动课程的目标是什么？

3、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？

4、综合实践活动课程目标取向的基本特点。

5、综合实践活动课程开设有何价值。

必须几个题做完一起集中一次提交

参考答案：

1、综合性；实践性；开放性；生成性；自主性。

2、综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会

和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好

的个性品质。”

3、行为性目标取向；体验性目标取向；生成性目标取向。

4、要点：

（一）三维目标的整合：综合实践活动的课程目标具有内在的整体性，它既包括

认知层面的目标，如知识与技能，也有过程与方法层面的目标，还包括情感、态

度与价值观层面的目标。（二）科精神与文精神的融合。当代科技飞速发展，

高科技在创造高度物质文明的同时，沉溺于物质，与之间的关系日益疏远，

科技发展带来的道德困境和伦理失范问题日益严重。要解决这些问题，的素质

尤其是价值观与态度至关重要，当代教育存在的严重问题就是科学教育和人文教

育相分离。综合实践活动课程把科学与人文教育两方面的培养目标相统一。综合

实践活动课程不要求生具备科技知识与能力，而且要求生具有文素养，

对大自然和类社会充满关爱之情。（三）习内容与方法的并重。综合实践活

动课程的学习内容更为广泛，除书本之外，各种周边的习资源都可以充分利用，

它是立足于现实社会的具体生活，强调让学生能够综合掌握和运用各种知识来解

决实际问题，这样的学习内容虽然从学科课程的角度看缺少学科本身的内在逻辑

体系，但却是实实在在的对社会和生有用的活知识”。这种知识也应成为

生习经验的重要组成部分。更为重要的是综合实践活动注重获得这些知识内

容的方法和过程，如观察、调查、实验、测量、分析、比较、评价、资料的收集

与整理等，强调教会学生学习，使学生当我学习的方法，这在当代社会知识爆炸

的背景下是极具价值的。（四）个性与团队意识的兼容。综合实践活动课程既要

求在活动中培养学生的个性，又要培养积极合作的精神和团队意识。在培养和形

成个性方面，无论是研究性习，社区服务与社会实践，还是劳动与技术教育、

信息技术教育，都强调学生自主而富有创造性地参与丰富多彩的实践活动，从不

同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去亲历探究、发现和感悟，这些体验

都是具有很强的主动性、情感性和个别性的。综合实践活动在关注学生个性发展

的同时，也注重培养生对他、对社会的责任感；培养生团结合作、互帮互

助的团队精神；帮助学生形成良好的社会行为规范，懂得充分理解和尊重他的

意见和权利，增强学生的公民意识。比如，社区服务与社会实践注重学生对他

和社会负责；劳动与技术教育、信息技术教育重视技术创新，同时也看重运用技

术时的团结与合作。这些都体现了综合实践活动课程追求个性与团队意识和谐统

一的特点。

5、要点

（一）促进生素质发展。课程对于启发生潜能，对于生体验生，关注社

会，解决实际问题，培养创新精神和实践能力有着重大而深远的意义。（二）促

进校课程的创生与发展。（三）促进教师专业成长与发展。

[判断题]学生也是课程资源。

参考答案：正确

[判断题]

课程就是学习科目。

参考答案：错误

[判断题]

综合实践活动课程设计应当因地制宜。

参考答案：正确

[判断题]

综合实践活动课程实际上是劳动课。

参考答案：错误

第四次作业

[判断题]3、综合实践活动设计需要精心准备。

参考答案：正确

[判断题]5、综合实践活动评价要有新观念。

参考答案：正确

[判断题]6、综合实践活动对于学生发展具有重要意义。

参考答案：正确

[判断题]8、科课程比综合实践活动课程重要。

参考答案：错误

[判断题]2、教师是重要的课程资源。

参考答案：正确

[论述题]

1、综合实践活动课程的性质是什么？

2、综合实践活动课程的理论基础是什么？

3、综合实践活动课程目标的取向特点是什么？

4、分析研究性学习的特点。

5、当前综合实践活动课程实施有什么误区。

主观题必须几个一起做完一次提交，否则不批改。

参考答案：

1、要点：它是一种经验性课程；它是一种实践性课程；它是一种向生生活领

域延伸的综合性课