古诗词诵读《登快阁》（教学课件）-高中语文人教统编版选择性必修下册 .pptxVIP

课堂导入在古代，不管是佛、道、儒，还是皇家贵族，均把楼阁视为神圣、尊贵和威严的象征。是以名胜之处多修建楼阁以观景、赏景。那些有名的楼阁一般临水而建，湖光山色便可以尽收眼底。而波光粼粼的秀美景色，常常引发人们的诗兴诗思。今天我们跟着陆游感受他的这首登临之诗。

一、了解作者生平，了解写作背景。二、诵读诗歌，赏析手法。三、感悟诗人感慨知音难觅，渴望归隐却又羁留官场的苦闷之情。

黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷老人、黔安居士、八桂老人等，世称黄山谷、黄太史、黄文节、豫章先生。北宋诗人，书法家。江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”之称。黄庭坚与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。黄庭坚的诗，被苏轼称为“山谷体”。黄庭坚的书法独树一格，自成一家，他和北宋书法家苏轼、米芾和蔡襄齐名，世称为“宋四家”。在文学界，黄庭坚生前与苏轼齐名，时称“苏黄”。作品有《山谷词》《豫章黄先生文集》等。

黄庭坚进入仕途之后,为官十余载,不是副手,就是闲职,心中不无失志之感，可以说一颗丹心为百姓，却无果而终，因此黄庭坚倍感烦闷，对现实的无能为力，对官场的厌恶以至于让他不免生出归隐之念。这一首就是他在疏解自己烦闷心情登临时的所写的。

痴儿/了却/公家/事，快阁/东西/倚/晚晴。落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已为/佳人/绝，青眼/聊因/美酒/横。万里/归船/弄/长笛，此心/吾与/白鸥/盟。诵读感悟

首联写了件什么事情？赏析诗歌云收雨歇，天色渐晚，诗人登上快阁倚栏赏景。首联交代了诗人登临的原因和目的。

如何解读“痴儿”、“了却”和“倚”字？“了却”，放下，结束。对结束官场之事的如释重负之感。（厌倦为官之事）“倚”，倚靠，靠着。诗人靠在阁栏上，这一动作尽显诗人此刻舒适心态，晚晴余辉，如此美景怎么不让人放松，让人愉悦。痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。赏析诗歌“痴儿”，写出作者的自嘲、兀傲之气。

承起上联，颔联描绘了怎么样的一副美景呢？赏析诗歌落木千山天远大，澄江一道月分明。化用诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——杜甫落木vs落叶

承起上联，颔联描绘了怎么样的一副美景呢？营造了一个怎样的意境？举目远望万木萧条，千山叠嶂，天地光阔。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。意境：阔大幽远赏析诗歌落木千山天远大，澄江一道月分明。

赏析颈联，作者看完美景，抒发了什么情？前句用伯牙子期的故事。感叹世无知己的孤寂之情。后句用阮籍青白眼事。体现他不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。青眼：直视，比喻重视。（青眼有加）白眼：轻视，比喻轻视。借典抒情赏析诗歌朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

赏析尾联，体悟诗人情感。“归”更显归隐之心。诗人因忧国忧民之心因无用武之地之愁，诗人想要远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。表明诗人想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、精神自由的人生境界赏析诗歌朱万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

诗人在本诗中如何体现其想“归”的？2、对美景的热爱赏析诗歌1、对官场生活的厌倦4、想远离世俗，对隐居生活的向往3、对缺少知己，怀才不遇的苦闷和感慨归的原因归的决心

首联：颔联：颈联：尾联：述写登楼一事为快事描绘登楼所见之快意自身处境难有之快感永诀机心，以表快意。本诗主要表达了诗人对官场生活的厌倦、回家归隐的迫切；投身自然的喜悦心情；自己的胸怀无人理解的痛苦、无奈、孤独；远离世俗，回归自然而自由自在生活的向往。全诗总结

当堂练习，加强记忆

情景默写1、《登快阁》中的“_________________，_________________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。2、《登快阁》中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意趣类似的诗句是：“_________________，_________________。”3、《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“_________________，_________________。”痴儿了却公家事快阁东西倚晚晴落木千山天远大澄江一道月分明落木千山天远大澄江一道月分明

比较阅读比较阅读《登高》和《登快阁》在写景上的异同点。相同点观景方式意象选择景物特点都是登高所见秋景。写到落木、江水。写出秋景高远辽阔的特点。不同点意象江水意境黄诗写到山、月,杜诗没有。杜诗写江水奔流之态,黄诗写江水的明净。杜诗沉郁悲凉,黄诗更显轻松明快。

布置作业，课后巩固