全新版大学英语综合教程第二册教案.pdf

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全新版大学英语综合教程第二册教案

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TTeexxttAALLeeaarrnniinngg,,CChhiinneessee--ttyyllee

OObbjjeeccttiivveess::

1.graspthemainideas(thatitwouldbeidealifwecanstrikeabalancebetweentheChineseandtheestern

learningstyles)andstructureofthetext(introductionofthetopicbyananecdote-elaborationby

comparisonandcontrast-conclusionbyasuggestion);

2.appreciatethedifferencebetweencomparisonandcontrast,aswellasdifferentwaystocompareand

contrast(point-bypointmethodorone-side-at-a-timemethod);

3.masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

4.conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit.

TTeeaacchhiinnggPPrroocceedduurreess::

PPrree--rreeaaddiinnggttaasskkss

1.Teacherasksstudentsthefollowingquestions.Thefirstisbasedonthesong

tteeaacchhYYoouurrCChhiillddrreenn::

__Accordingtothesong,whoshouldteachwhom?Islearningaone-waystreet?(Parentsandchildren

shouldteacheachotherandlearnfromeachother.Learningisatwo-wayinteraction.)

_Canyouguesswhatthethemeofthisunit,waysoflearning,refersto?(Differentpeoplehavedifferent

learningstyles.)

2.Studentslistentothefollowingquotationfrom2001121

《文汇读书周报》(年月日第一版,“

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