小学语文统编版六年级上册：5 七律•长征-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六

学期

秋季

课题

《5七律·长征》

教科书

书名：义务教育教科书语文六年级上册

出版社：人民教育出版社

教学目标

读准“磅礴”“岷山”等词语，有感情地朗读课文，背诵课文。

理解诗歌的意思及所表达的思想感情，在品读中感受红军乐观的态度。

结合以诗写史和以史写诗感受毛泽东诗词的特点，领略其诗人的风采。

教学内容

教学重点：

了解诗歌对偶、夸张的修辞手法，感受诗歌点面结合的写法。

2.理解诗歌的意思及所表达的思想感情，在品读中感受红军乐观的态度。

教学难点：

结合以诗写史和以史写诗感受毛泽东诗词的特点，领略毛泽东诗人的风采。

教学过程

板块一明确学习要求，走近长征

一、导入新课

师：通过第一单元的学习，我们触摸了山川湖海的心跳，领略了大自然的神奇美丽。接下来，我们将走进第二单元，重温革命岁月，把历史的声音留在心里。在这个单元的学习中，我们要关注这两个方面：①了解文章是怎样点面结合写场面的。②尝试运用点面结合的写法记一次活动。今天我们要学习本单元第一篇课文《七律·长征》。

走进作者

毛主席是中国现代史上的一位巨人，他对历史的影响将远远超出中国的国界，在任何时代成为历史伟人的是很少的，毛主席是其中的一位。他的著作给人类文化留下了深刻的印记。（福特评价毛泽东的语录）

师：同学们，请看屏幕上的这段话，读一读，你们猜猜这会是谁给毛主席如此高的评价？

（出示美国总统福特）

大家一定很惊讶。是啊，他既不是中国人，也算不得中国的友人，毛主席到底有何魅力让这样一位美国总统都倾倒？接下来，让我们一起来学习《七律长征》，走进毛泽东。

板块二初读长征，把握节奏

了解七律

师：这是我们学习的第一首律诗，关于七律你有什么了解？

预设：

七律每行七个字共八行,和古诗一样讲究押韵、对仗。这首诗押的是an韵。

回顾读古诗的方法。

师：古人云：书读百遍，其义自现。读，也是有窍门的，回忆一下我们诵读古诗的方法吧。一读，读准字音；二读，读出节奏；三读，读出感情。

指导朗读

1.突破目标一，指导难读的生字难词。

出示难读的词语：磅礴、逶迤、岷山

读出节奏

师：诗歌会读还不够,还要读出韵味来。现在请同学们按照课件上的节奏线再来读一读。

教师范读

师：听了大家的朗读，老师也想来试一试。（范读）请你评价一下老师的郎

读。（有节奏，有感情）

师：谢谢你的表扬。同学们，我们读诗歌不仅要做到正确、流利、有节奏，还有一个最高的境界，那就是有感情。但是这可不是一件容易的事，我们要读出诗歌的感情，必须要——（了解诗歌的内容，了解诗歌想要表达什么）

板块三再读长征，读出历史

一、初感：难

长征到底写了什么?如果让你用诗中的一个字来概括对红军长征历程的感受，你会用什么字？

二、难在哪里？读出画面

接下来就请大家默读诗歌，看看诗中具体介绍了哪些远征难的画面？

预设：（他们翻过了五岭，乌蒙，岷山，渡过了金沙江，大渡河）

三、难在哪里？了解山水

1.交流这些山、水的特点。

预设：五岭是大庾岭等五条山脉的总称，地势险峻，绵延千里。

乌蒙山海拔2900米，直插云霄，山高谷深,地势陡峻，是贵州省的最高峰。

岷山海拔就更高了，主峰海拔5588米，它的山体大都四壁陡峭，峰顶尖锐，逶迤700多千米，自古有“千里岷山”之说

2.从刚才对这些山水特点的理解你感受到了什么？（红军长征很难）

3..将感受送进这几组词中读出画面感：五岭逶迤乌蒙磅礴

4.借助视频感受历史

①红军战士面临的仅仅只是大山、大河这些自然方面的阻碍吗？出示视频《飞夺泸定桥》片段。

②师生交流感受。

③小结诗歌特点——史。（板书：史）

四、难在哪里？资料辅助

1.感受“难”（出示：长征线路图、资料袋）

认真读，又发现什么？

师生交流，引导发现点面结合：

长征历时一年，经过11个省份，翻越了18座大山，渡过了24条大河，这样多的困难，作者有没有写？

预设：作者只写了三座山两条河，其他的用万水千山这个词都概括了。

3.小结：诗歌第一、二句是总起句，总领全诗，既概括地写出了长征途中遇到的险山恶水和一切艰难险阻，也概括地写出了红军战士不畏艰难的革命乐观主义精神，这是“面”的描写。后六句是“点”的描写，选取了长征中的五个场景来具体描写长征到底有多难，同时也写出了红军是如何面对困难的，具体表现了红军战士藐视困难的革命乐观主义精神，这五个场景是“点”的描写。像这样既有高度的概括，又有典型生动的事例，我们可以称之为“概括（面）与具体（点）的结合”，即点面结合。

五、不怕困难，藐视困难

1.同学们，纵有千难万难，纵有万水千山，纵有数十万敌军的围追堵截，红军的态度又是怎样呢？（生说），用诗中的话来概括就是——红军不怕远征难