2.2 运动的规律性（课件）高中政治必修四哲学与文化 统编版.pptxVIP

第一单元知识体系第一单元探索世界与把握规律

2.1世界的物质性温故知新物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。1、什么是物质？2、世界是物质的（原因）①自然界在本质上是物质的②人类社会是物质世界长期发展的产物；在本质上是一个客观的物质体系。③意识是对物质世界（客观存在）的反映。原理：物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论：坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。3、世界的物质统一性原理及方法论

统编版高中思想政治必修四哲学与文化中心议题：探究运动的规律性第一单元探索世界与把握规律第二课探究世界的本质2.2运动的规律性

学习目标课标要求核心素养要求学习任务要求1.3说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场。政治认同:通过学习运动、规律、发挥主观能动性相关哲学知识，认同马克思主义哲学，认同党的思想路线。科学精神:把握马克思主义运动观以及运动的规律性，明确如何正确发挥主观能动性，坚持一切从实际出发。公共参与:在学习和生活中，坚持唯物主义，坚持一切出发，脚踏实地，实事求是。准确理解规律的科学内涵和规律与物质运动的关系，提升按客观规律办事的自觉意识和能力。充分理解尊重客观规律和发挥主观能动性之间的辩证关系，学会一切从实际出发、实事求是的科学方法论。

2.2.1规律是客观的自主学习一、规律是客观的1.运动、规律的概念2.物质与运动的关系二、正确发挥主观能动性三、一切从实际出发、实事求是5.一切从实际出发（含义、要求）3.意识活动的特点；意识的能动作用4.正确发挥主观能动性的条件自主学习2分钟，阅读课本P21-26，思考下列问题

世界上的一切事物都处于运动和变化之中2.2.1规律是客观的自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维是运动变化的

1、自然界在本质上是物质的2.2.1规律是客观的哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。1、运动的含义注意：①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。②“变化”和“过程”不仅表现为位置的移动、数量的增减，而且表现为事物性质的变化，是对世界上一切运动形式共同特性的概括和总结。

哲学上的运动≠运动的具体形态2.2.1规律是客观的拓展：哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。抽象概括哲学上的“运动”机械运动物理运动生物运动社会运动思维运动化学运动运动的具体形态自然界的运动人类社会的运动人的思维的运动

2.2.1规律是客观的物质与运动的辩证关系哲理（1）物质是运动的物质①世界上一切事物都处于运动和变化之中②运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质→强调运动对错误倾向的批判：刻舟求剑≠唯一特性：客观实在性结论：该观点陷入了形而上学的不变论，是错误的，世界上根本不存在脱离运动的物质。（脱离运动谈物质会导致形而上学）注意：(运动是绝对的、永恒的、无条件的)

2.2.1规律是客观的物质与运动的辩证关系哲理这些载体的共同特点：客观的物质的社会运动意识运动生物运动物理运动化学运动宏观物体原子、分子等生命有机体生产方式人脑思考：是什么在生生不息的运动？运动的载体是什么？有什么共同的特点？

2.2.1规律是客观的物质与运动的辩证关系哲理（2）运动是物质的运动→强调物质①物质是运动的承担者/载体②脱离物质的运动是根本不存在的对错误倾向的批判：结论：该观点陷入了唯心主义，世界上不存在脱离物质的运动。（脱离物质谈运动会导致唯心主义）

原理内容：物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。方法论要求：要用运动、变化、发展的观点看问题；反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点；离开物质谈运动的唯心主义观点1.物质与运动的辩证关系哲理P21-222.2.1规律是客观的知识小结

2.2.1规律是客观的规律的含义固有的本质的必然的稳定的——不是主观臆造的（喜鹊报喜）——不是现象的（苹果落地）——不是偶然的（守株待兔）——不是多变的（油价调整）（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。注意：①规律≠联系≠现象②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。③规律是客观的，无好坏之分

2.2.1规律是客观的规律的特点曲线表明了遗忘发展的一条规律：“先快后慢”。自然界的事物运动是有规律的。人类社会的发展运动是有规律