5.3《长度比较》（教学课件）-一年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

长度比较小学数学·一年级（下）沪教版·第五单元

初步感知长度，经历观察、思考，自主发现问题，学会对物体的一端对齐比较出物体的长短。能根据实际情况灵活地采用多种方法比较物体的长短。在探究活动中培养学生观察、操作、质疑、分析、语言表达的能力。体会生活中处处有数学，体验学习的愉悦与知识的价值。

重能根据实际情况灵活地采用多种方法比较物体的长短。经历观察、思考，自主发现问题，学会对物体的一端对齐，比较出物体的长短。

老师来跟你们玩一个反义词游戏吧!像，“长-短，高-矮，宽-窄，厚-薄”等词都可以用来形容物体的“长度”。今天我们继续学习“长度比较”

小亚、小巧、小胖在跳绳，谁的绳子最长?

比较三根绳子的长度得出：小胖的绳子最长。观察另一端一端对齐

谁最高？谁最矮？按身高将名次排出来。（）（）（）（）③②①④

得出：第2支铅笔最长。43213.拿出你所有的铅笔，比一比，哪一支最长？

斜折后发现横边长一点！4.横长还是竖长？

横长还是竖长？小棒是个好帮手。

横长还是竖长？

横长还是竖长？先数格子再比较。

5.下面这些学习用品哪个最长？哪个最短？

彩色铅笔最长，小刀和橡皮最短决问题

在较长的绳子下面打“?”：?

ABA路线比B路线（）。B路线比A路线（）。短长1215在（）里填入“长”或“短”。

比较物体的长短：将一端对齐，直接观察另一端，即可比较出物体的长短。比较物体的高矮：可以先把物体放在同一水平面上，再观察上端比较高矮。用数格子的方法可以比较不在同一起点的物体的长短。

数一数，比一比。固体胶有（）格长。4固体胶有（）格长。3

蓝线长。红线长。一样长。1111蓝线长，还是红线长？

判断题（正确的打“?”，错误的打“?”）（1）在方格纸上进行长度比较时，我们要先统一方格纸的方格大小。（）（2）我们在比较物体长短时，直接就可以用视觉来进行比较，无需再用量具来进行测量。（）??

看图填空第（）条线段最长，第（）条线段最短。第（）条线最长，第（）条线最短。③①①③①②③①②③

小明家到学校有两条路可以走，哪条路更近些？小明家学校一样长

在填出每种物品的高所占格子数，并回答问题(填序号)。在方格纸中，物品的高所占格子数最少的是()，物品的高所占格子数相同的是()、()和()，都是()格。

Thankyou!