5.4《度量》（第一课时）（教学课件）-一年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

度量;认识生活中各种各样的尺；认识米(m)和厘米(cm)，建立1米和1厘米的长度观念。；用米尺上的长度单位:米和厘米去正确测量实物。;重;小朋友们，我们的学校正在实施加固工程，今后我们的教室也要加固。在加固前我们要将教室里的东西都搬出去，那怎样将我们的讲台搬出去呢?(到底横着搬好还是坚着办好呢?);小胖用脚步来量救室的长和宽，小巧用来量桌子脚底来量橱的长，小丁丁用指宽来量桌子的长和宽，现在我们一起来量。;;;;;;;认识常见的度量工具——尺。;认识长度单位——厘米。;(2)结合生活实际感知1厘米的长度。;认识长度单位——米。;认识长度单位——米。;米和厘米之间的关系。;用卷尺度量课桌的长度。;量一量，填一填。;1.可以借助身体上合适的部位度量物体的长度。不同的人用同一部位度量同一物体的长度，度量出的结果一般是不一样的。

2.要想准确度量出物体的长度，就需要有统一的度量工具和长度单位。

3.米和厘米之间的关系：1米＝100厘米，可以写成1m＝100cm。

4.用卷尺度量物体长度的方法：将卷尺的“0”刻度与物体的一端对齐，且卷尺与物体的一条边对齐，观察物体的另一端对着刻度多少，物体的长度就是多少厘米。

;;扫帚柄约有（）长。

扫帚柄约有（）长。;用量课桌。;找一找：尺上的5厘米。;找一找：尺上的5厘米。;

点对点;量一量，填一填。;Thankyou!