5.4《度量》(第二课时)(教学课件)-一年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

5.4《度量》(第二课时)(教学课件)-一年级 数学下册 沪教版.pptx

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度量小学数学·一年级(下)沪教版·第五单元

认识生活中各种各样的尺;认识米(m)和厘米(cm),建立1米和1厘米的长度观念。;用米尺上的长度单位:米和厘米去正确测量实物。发展学生估测能力、动手操作能力和解决数学问题的能力。体会生活中处处有数学,体验学习的愉悦与知识的价值。

重从直接比较过渡到间接比较,并通过间接比较经历统一长度单位的过程,进而认识统一度量长度的必要性。认识长度单位米、厘米;建立1米、1厘米的长度观念。

4拃半3支铅笔2个多铅笔盒4拃课桌面的短边长是40厘米。(cm)(cm)量一量:课桌面的短边有多长?

积木的长是2厘米。点对点边对边读刻度量一量:积木有多长?

小朋友们,上次我们帮工人叔叔度量了课桌的长度,还记得用什么方法吗?对!要精确度量就要用到尺”。我们今天还要继续学习度量”。

01cm23456789104.你会用直尺度量物体的长度吗?

认识直尺。01cm2345678910刻度刻度线长度单位

认识长度单位——毫米。(1)在直尺上认识毫米及探究厘米和毫米之间的关系。直尺上1小格的长度是1毫米,毫米可以用字母“mm”表示。1大格里面有10小格,所以1厘米=10毫米,可以写成1cm=10mm。01cm23456789101毫米

数学书8张纸的厚度1角硬币的厚度交通卡的厚度找一找:生活中的1毫米。

(2)结合生活实际感知1毫米的长度。①1张身份证的厚度大约是1毫米。②1粒芝麻的宽度大约是1毫米。③10张纸的厚度大约是1毫米。④1分硬币的厚度大约是1毫米。

用直尺度量积木的长度。得出:积木的长度是2厘米。01cm2345

哪一种量法对?对的画“√”,错的画“×”。()()()×√×

01cm234567891001cm2345678910____cm____mm____cm____mm30945.回形针和铅笔的长度分别是多少?

cmcm比一比:1米有多长?

这张纸的长度是5厘米5毫米。哪一种量法对?

填一填。我的房间门高2()。字典厚约3()。双面胶宽约9()。米厘米毫米

比厘米更小的长度单位是毫米,用字母mm表示;1厘米=10毫米,可以写成1cm=10mm。用直尺测量物体长度的方法:将直尺的“0”刻度对准物体的左端,且直尺的边与物体的一条边对齐,物体的右端对着的刻度就是物体的长度。

估一估:1米有多长?863

找一找:大约1米的物体

米厘米毫米

量一量3094

量一量54

要求:1.什么文具的长度小于5厘米?2.什么文具的长度大于10厘米?小游戏:估一估,量一量

2.在括号里填上合适的单位。朵朵的身高约是95()。一张单人床长约2()。明明的椅子高约40()。妹妹的脚掌长约15()。教室长约7()。一棵大树高约18()。块橡皮长约4()。数学书厚约5()。

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