部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精美课件.pptx

人教部编版三年级语文下册昆虫备忘录

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，发现文中介绍的几种昆虫的秘密。思维能力：学习小标题结构的方法，让文章更条理清楚。仿照课文，用你自己喜好的方式，做一份自己的昆虫备忘录。审美创造：体会语言的趣味，体会作者对这些昆虫的喜爱。素养分析

按照导读要求，自主合作默读课文。边读边想象画面。整体了解主要内容，体会语言表达的特点。学习重点结合生活体验，交流最感兴趣的内容。能试做一份自己的昆虫备忘录。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎试着一边读一边想象画面。◎体会优美生动的语句。◎试着把观察到的事物写清楚。古诗三首燕子荷花昆虫备忘录

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一图片激趣新课导入

蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱观察图片你知道这些昆虫有什么特点吗？

资料链接昆虫：1.种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物；2.地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占比超过50%；3.它们的踪迹几乎遍布世界每一个角落。

揭示课题昆虫备忘录*备忘录是什么？这份备忘录记录了哪些昆虫，记录了它们的什么秘密？lù指能够帮助记忆，简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。

汪曾祺（1898—1958）走近作者个人简介：汪曾祺，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。主要作品：短篇小说集：《羊舍的夜晚》《晚饭花集》；戏剧剧本：《沙家浜》等。

学习任务二初读课文随文识字

读一读！自主识字lù备忘录fán凡是jù距离kuǎnkuǎn款款chóu绸布mó膜翅xiā瞎子yì益虫yuē大约bān斑点

看图识字chóu绸布chóu丝绸mó膜翅mó薄膜

尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的小昆虫。蚂蚁màmǎ蚂蚁蚂蚱多音字运用蚂

学习任务三阅读课文提示导学

阅读提示1.课文主要讲了什么内容，介绍了哪些昆虫，它们的特点和习性分别是什么？2.边读边想象画面，找出文中描写生动的句子。3.交流分享你最感兴趣的内容，体会有趣的语言。

概括内容本文是一篇昆虫备忘录，是略读课文，由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》四部分内容组成，分别介绍了_______________、___________________、___________________、______________________。蜻蜓的复眼美丽的瓢虫昆虫里的霸王独角仙尖头蚂蚱和“土蚂蚱”

默读课文《复眼》部分的内容秘密探究我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事……那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？作者的疑问是什么？你能帮他解决吗？复眼①通过查阅资料，我知道：蜻蜓的复眼是好多小眼睛合成一个大眼睛。复眼成像时，每个小眼只形成物体的一部分画面，众多小眼形成的画面拼成一幅图像。

苍蝇蜻蜓举例说明凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。②作用复眼有什么作用？文中举了______例子来说明复眼的作用。这是什么词？课文中还有类似的词吗？

发挥想象我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！③④大胆想象，如果人有复眼，会成什么样子？示例：如果人有了复眼，可能会像蜻蜓和苍蝇一样，变成头顶上有两只像大电灯泡一样的眼睛的怪物。

赏析句子瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。默读课文《花大姐》部分的内容①你能想象出画面吗？这句话运用了_____和_____修辞手法,形象生动地描写了瓢虫膜翅的美丽，以及款款落下时的优雅姿势。拟人比喻

句式运用北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮……我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？②③加引号，表示……请画出瓢虫的外形特征。我会把它改成陈述句：_________________________________作者用____句式，表达了对瓢虫的喜爱；语句诙谐、幽默。反问你们就改改口味，也