口语交际：同读一本书（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册.docxVIP

口语交际：同读一本书（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自2023-2024学年统编版语文六年级下册，口语交际部分。本节课的主题是“同读一本书”。本节课的主要内容是让学生通过阅读同一本书，提高口语交际能力，培养学生的阅读兴趣和习惯。

本节课的教材内容与学生的实际生活紧密相连，通过阅读同一本书，学生可以从中获取知识，提高口语表达能力。同时，本节课也可以帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。

本节课的教学目标是让学生通过阅读同一本书，提高口语交际能力，培养学生的阅读兴趣和习惯。同时，教师也可以通过本节课的教学，培养学生的阅读兴趣，提高学生的口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的阅读兴趣和习惯：通过阅读同一本书，激发学生的阅读兴趣，让他们在阅读中感受到知识的魅力，从而培养良好的阅读习惯。

2.提高学生的口语交际能力：本节课以口语交际为主要形式，通过讨论、分享等方式，让学生在交流中提高口语表达能力，培养学生的沟通能力。

3.培养学生的团队合作精神：在阅读和讨论过程中，学生需要与同伴合作，共同完成阅读任务，这有助于培养他们的团队合作精神。

4.提高学生的思维能力：阅读同一本书，学生需要理解书中的内容，思考书中的观点，这有助于提高他们的思维能力。

5.培养学生的文化素养：本节课通过阅读同一本书，让学生接触到不同的文化，培养他们的文化素养。

6.培养学生的审美能力：阅读同一本书，学生需要欣赏书中的美，这有助于培养他们的审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课面向的学生是六年级，他们已经具备了一定的阅读能力和口语交际能力。在日常学习中，他们已经接触过多种类型的文学作品，对阅读有一定的兴趣和认识。此外，他们已经学习过一些基本的语法和词汇，能够进行简单的口语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对新鲜事物充满好奇，对阅读和口语交流有一定的兴趣。他们具有较强的接受新知识的能力，能够在教师的引导下进行思考和讨论。在学习风格上，他们喜欢通过互动和合作来学习，能够积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读同一本书的过程中，学生可能遇到一些生词和难句，影响他们对文本的理解。此外，他们在进行口语交流时，可能会有词汇贫乏、表达不清等问题。同时，在讨论和分享过程中，他们可能需要克服害羞和紧张的情绪，积极参与讨论。针对这些问题，教师需要提供必要的支持和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。讲授法用于介绍阅读的重要性、口语交际的基本技巧等基础知识。讨论法用于学生之间的交流和互动，培养学生的口语交际能力。案例研究法用于分析阅读中的具体实例，提高学生的理解和分析能力。项目导向学习法用于学生分组讨论、分享阅读心得，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组，每组选择一个角色，如作者、读者、评论家等，进行角色扮演，模拟阅读和交流的过程。通过角色扮演，学生可以更深入地理解阅读和口语交际的重要性。

（2）实验：教师提供一些阅读材料，学生分组进行实验，尝试不同的阅读方法和技巧，如快速阅读、深度阅读等，并记录实验结果。通过实验，学生可以亲身体验不同的阅读方法，提高阅读效率。

（3）游戏：教师设计一些与阅读和口语交际相关的游戏，如词汇接龙、口语接力等，让学生在游戏中提高阅读和口语交际能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师使用PPT展示阅读和口语交际的基本技巧，如如何快速阅读、如何进行有效的口语交流等。PPT可以帮助学生更直观地理解教学内容。

（2）视频：教师播放一些与阅读和口语交际相关的视频，如名人演讲、读书分享等，让学生通过视频学习阅读和口语交际的技巧。

（3）在线工具：教师使用一些在线工具，如在线阅读平台、在线讨论区等，让学生进行阅读和交流。在线工具可以帮助学生更方便地进行阅读和交流，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“同读一本书”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资