第18课统一多民族国家的巩固和发展（精品课件）-七年级历史下册同步教学探究课件（统编版).pptxVIP

温故知新：1、明末农民起义的名称？口号？李自成起义“均田免赋”2、谁建立了后金政权？谁改国号为清？努尔哈赤皇太极3、哪位将领降清，引清兵入关？吴三桂第18课统一多民族国家的巩固和发展第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展课标要求：通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。乾隆皇帝（爱新觉罗·弘历）康熙皇帝（爱新觉罗·玄烨）雍正皇帝（爱新觉罗·胤禛）顺治皇帝（爱新觉罗·福临）壹·清朝对全国的统治1.统一全国：清朝统治者（顺治帝）进入北京后，以为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。北京清代：顺-康-雍-乾四帝壹·清朝对全国的统治2.统治措施：材料：康熙初年，生机勃勃的满洲贵族逐渐确立起对全国的统治，但是满洲贵族入关后强制实行圈地运动、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。1662郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾之后，坚持抗清；西藏地区政局不稳，侵入我国黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐；游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理……阅读材料，清初统治者面临着什么问题？区域面临的问题中原边疆满汉矛盾民族关系外来侵略阅读教材P88，清朝通过哪些措施建立起对全国的统治？大一统中央集权政治上：进一步加强，维护——————学汉制崇儒学满汉矛盾解决儒家学说思想上：推崇————————继承历代文化传统。贰·清朝对边疆的治理东北——黑龙江流域西北——新疆西南——西藏东南——台湾郑成功像叁·清朝对边疆的治理——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（东南）1.郑成功收复台湾：背景郑成功，本名森，福建泉州南安人，明末清初军事家，是抗清名将。他自幼学习刻苦，读书之余喜欢舞剑骑射；清军入关后，不愿随父降清，毅然举起抗清的旗帜，后来被清军打败，退至厦门。郑成功面对严峻形势，决定收复台湾作为抗清基地。Q1：“久为贵国所踞”讲的是什么事？“贵国”指哪个国家？明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”叁·清朝对边疆的治理——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（东南）1.郑成功收复台湾：背景Q2：有哪些史实可以证明台湾“中国之土地也”？三国隋朝隋朝孙权派卫温到夷洲隋炀帝三次派人到流求设澎湖巡检司郑成功像叁·清朝对边疆的治理——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（东南）1.郑成功收复台湾：过程1661年，郑成功率将士从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部把敌人长期围困在台湾城和赤坎城中金门1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。赤坎城台湾城叁·清朝对边疆的治理——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（东南）1.郑成功收复台湾：意义阅读教材P89的人物扫描，指出郑成功收复台湾有何意义？如何评价郑成功？收复台湾的意义：①打击了西方侵略势力，维护了祖国统一②开发台湾，促进了民族融合评价郑成功：民族英雄开台圣王叁·清朝对边疆的治理——郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制（东南）2.清朝在台湾的建制：盖筹天下形势，必期万全，台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。——施琅1683年，清军进攻台湾，正式军队战败，台湾归入清朝版图台湾府1684年，清朝设置______，隶属福建省设置台湾府的意义：①加强了中央对台湾的管辖②巩固了东南海防③使台湾的社会经济发展步入新的历史时期正式建省1885年，台湾_________，成为中国的一个行省西藏与中原王朝的关系：元:设立宣政院唐:文成公主入藏密切了西藏与中原王朝的关系西藏纳入中央政府管辖顺治帝五世达赖金印班禅金印贰·清朝对边疆的治理——清廷对西藏地方的有效管辖（西南）1.确立册封制度：①1653年，顺治册封“达赖哪嘛”②1713年，康熙册封“班禅额尔德尼”康熙帝此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封知识拓展：达赖、班禅是藏传佛教格鲁派（黄教）的两大活佛系统。西藏佛教界认为，达赖是观世音菩萨的化身；班禅是无量佛的化身。达赖与班禅的转世系统虽然不同，但达赖和班禅的宗教政治地位是平等的。驻藏大臣衙门旧址贰·清朝对边疆的治理——清廷对西藏地方的有效管辖（西南）2.设置机构：①1727年，雍正设置驻藏大臣监督西藏地方政务驻藏大臣督办藏内事务……事无大小，均应禀知驻藏大臣办理。——《卫藏通志》康熙帝②1751年，乾隆在西藏地方设置噶厦噶厦指西藏的地方政府，授达