《劳动最光荣》课例.docxVIP

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《劳动最光荣》主题少队课课例

第一环节(准备:护旗手在后面、主持人在门口候场、学生坐姿端正、中队辅导员在门口)

主持人敬礼

中队长:起立、全体立正

流程:中队长跑步至辅导员面前,向辅导员报告

流程:中队长先敬礼、辅导员后敬礼

中队长:报告辅导员,五年级第七中队应到48人,实到48人,报告完毕,请辅导员指示。

辅导员:接受你的报告,预祝本次活动圆满成功。

流程:辅导员先敬礼,中队长后敬礼。中队长回到主持人的位置上。

第二环节:出旗

主持人:第二项,出队旗,请全体起立,少先队员行队礼。

主持人:礼毕!

奏唱中国少年先锋队队歌。

流程:

由一名执旗手、两名护旗手从队列后方由中间进入。执旗手在前,护旗手紧跟其后,站两侧跟进。(要求旗手执起右手执行其胸膝盖立于胸前右侧,然后左手随之握于右手下端,右手在导至左手下面我膝杆尾部,并紧靠右腰外侧,护旗手要敬礼前进,保持一致。)

一生在讲台前打节拍、指挥全员唱队歌。

主持人:请执旗手、护旗手回位,其他人请坐。(执旗手将队旗放置在一旁,留作退旗使用)其他人坐下。

第三环节:班队课正式开始,各小队进行展示。

(每个小队展示前后都需要敬礼:快乐小队、友爱小队、梦想小队、团结小队)

周炎龙:尊敬的辅导员、

唐慧玲:亲爱的队员们,

合:大家上午好!

周炎龙:我是今天的主持人周炎龙

唐慧玲:我是今天的主持人唐慧玲

周炎龙:高尔基曾说,劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

唐慧玲:歌德曾说,劳动可以使我们摆脱三大灾祸:厌烦、恶习、贫困。

周炎龙:劳动如同登山,只有昂起坚强的头颅,迈开坚定的步伐,才能正视生活中的各种困难和不幸。

唐慧玲:劳动是世界上最伟大最幸福最光荣的事业,劳动者是最值得我们尊敬的,让我们跟着快乐小队,一起去寻访我们校园里的劳动者,掌声有请快乐小队。

快乐小队:视频《校园里的最美身影》+邀请神秘嘉宾

队员1:在确定少队课主题跟劳动有关后,我们快乐小队决定去寻找分布在学校各个岗位的劳动者,并记录了他们的最美身影,大家请看大屏幕。

播放视频《校园里的最美身影》、队员轮流上前解说

队员2:这是我们学校的保安叔叔,每天不论是早上还是放学时间,保安叔叔都会站在校门口维持秩序。

队员3:这是我们的家长志愿者和交警,不论严寒酷暑,都在校门口执勤,为我们上学、放学之路保驾护航。

队员4:这是我们的保洁阿姨,偌大的校园,都需要保洁阿姨认真清扫

队员5:这是我们的食堂阿姨和叔叔,每天清早开始忙碌,为我们准备美味可口的饭菜

队员6:这是我们的老师,每天到校很早,为我们传道受业解惑,为我们解决生活、学习上的各种困难。

队员7:这是我们学校熙望园的园丁陈老师,带领着我们一起学种菜,我们了解了很多蔬菜有关的知识,感受到了种菜的快乐。

队员1:今天,我们小队还特意邀请到了一个神秘嘉宾,为我们五年级第七中队的队员们讲述一个有关植物生长的故事,让我们用最热烈的掌声欢迎园丁陈老师。(全体面向陈老师敬礼)

陈老师讲“植物生长的秘密”,现场发一颗大蒜。

唐慧玲:谢谢陈老师的精彩分享,也希望队员们能好好呵护这颗大蒜的成长。相信这些最美的劳动身影,都深深地刻在了我们每一个队员的心里,劳动是光荣的,我们少先队员们在现学习阶段,需要进行劳动吗?我们应该怎么做?

周炎龙:让我们一起走进梦想小队,看看他们怎么说。掌声有请。

梦想小队小品:《校园电视台》特别节目

(新闻联播的两名队员自行准备好桌椅到中央、其他队员站在讲台入口侧,等待上场)

队员1:各位观众上午好,

队员2:上午好

队员1:今天是11月8号星期二,欢迎收看“百熙二小校园广播电视台”特别节目

队员2:首先向大家介绍本次节目特别栏目《落实立德树人,强化劳动教育》。

队员1:2022年上半年,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,文件中提到:9月起中小学生要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽。

队员2:百熙第二小学的学生们,劳动教育开展情况如何?我们来连线一直在学生现场的记者杨成俊,杨成俊你好,请你为我们介绍一下目前百熙二小的学生们劳动教育开展情况。

队员3:梁煜洲上午好!我现在正在百熙二小1807班一名学生的家里,学生的妈妈就在我身边,让我们一起听听家长怎么说。家长您好!请问您孩子在家会积极主动的帮忙干家务活吗?

队员4:记者朋友您好!我孩子以前在家基本上没什么劳动,它能够做好自己的事情我就已经很满足了,但是从双减政策以来,学校每周实行一天的“无书面作业日”,要求孩子进行多样化的社会实践活动,包括洗衣、做饭、扫地、整理房间等,孩子慢慢地就养成了做家务活的好习惯。你看,孩子正在做家务呢。(一队员在旁表演)

队员3:谢谢您!接下来我们再去向学校老师了解一下学生在校的劳动情况。老师您好!请问学生在

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