第27课 《漏》第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

第27课《漏》第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制），课程主要内容为《漏》的第二课时。本课时主要学习生字词，理解课文内容，学会分角色朗读课文，并能够根据课文内容展开想象，复述故事。

课程内容包括以下几个方面：

1.学习生字词：通过学习课文中的生字词，帮助学生掌握汉字的读音、字形和意义，提高学生的词汇量。

2.理解课文内容：通过阅读课文，帮助学生理解课文的主旨和寓意，培养学生的阅读理解能力。

3.分角色朗读课文：通过分角色朗读课文，帮助学生更好地理解故事情节，提高学生的口语表达能力。

4.复述故事：通过复述故事，培养学生的口头表达能力，同时加深对课文内容的理解。

本节课通过以上内容的学习，旨在提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养目标：

1.语言运用能力：通过学习生字词，理解课文内容，提高学生的语言运用能力，使学生能够准确地运用词汇表达自己的思想。

2.思维能力：通过分角色朗读课文，培养学生的思维能力，使学生能够更好地理解故事情节，提高学生的逻辑思维能力。

3.审美能力：通过复述故事，培养学生的审美能力，使学生能够更好地理解故事中的美，提高学生的审美鉴赏能力。

4.文化素养：通过学习课文，了解中国传统文化，提高学生的文化素养，使学生能够更好地理解和传承中国传统文化。

本节课通过以上学科核心素养目标的学习，旨在提高学生的语文素养，培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和文化素养。

三、学情分析

本节课针对的是2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）的学生。这些学生已经具备了一定的语文基础，包括一定的汉字读写能力、简单的词汇理解和初步的阅读理解能力。然而，由于年级较低，他们的语言运用能力和思维能力仍有待提高，特别是在理解和表达方面。

在知识方面，学生已经掌握了基本的汉字读写和词汇理解能力，能够阅读简单的课文并理解其中的基本内容。然而，对于课文中的复杂词汇和句子结构，他们可能还需要更多的指导和练习。

在能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解课文的主旨和寓意。然而，他们的语言运用能力和思维能力仍有待提高，特别是在分角色朗读课文和复述故事方面。

在素质方面，学生已经具备了一定的审美能力和文化素养，能够理解和欣赏故事中的美，以及了解中国传统文化。然而，他们的文化素养仍有待提高，特别是在理解和传承中国传统文化方面。

在行为习惯方面，学生可能在学习过程中表现出注意力不集中、容易分心的情况，这可能会影响到他们对课文的理解和表达。因此，教师需要采取有效的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用多种教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。首先，采用讲授法，教师将讲解生字词的含义和用法，以及课文内容的主旨和寓意。其次，采用讨论法，教师将引导学生就课文内容进行讨论，以培养学生的思维能力和口头表达能力。此外，采用角色扮演法，教师将组织学生分角色朗读课文，以提高学生的语言运用能力和理解能力。最后，采用项目导向学习法，教师将布置复述故事的任务，以培养学生的自主学习和创新思维能力。

2.教学活动设计

为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：首先，教师将组织学生进行生字词的拼写比赛，以提高学生的词汇记忆能力。其次，教师将引导学生进行课文内容的讨论，以培养学生的思维能力和口头表达能力。此外，教师将组织学生进行角色扮演活动，以提高学生的语言运用能力和理解能力。最后，教师将布置复述故事的任务，以培养学生的自主学习和创新思维能力。

3.教学媒体和资源使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：首先，使用PPT展示课文内容和相关图片，以增强学生的视觉感受和理解能力。其次，使用视频展示故事情节，以提高学生的兴趣和参与度。此外，使用在线工具进行生字词的学习，以提高学生的自主学习能力。最后，使用故事书进行故事复述，以培养学生的阅读和理解能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《漏》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《漏》是一个什么样的故事吗？它带给我们什么启示？”

展示一些关于《漏》的图片或视频片段，让学生初步感受故事的趣味性。

简短介绍《漏》的故事梗概和寓意，为接下来的学习打下基础。

2.《漏》的故事理解（10分钟）

目标：让学生了解《漏》的故事情节和寓意。

过程：

详细介绍《