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- 2024-05-29 发布于天津
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第4讲影响光合作用的环境因素及其应用
考情研读·备考定位
课标要求
核心素养
探究光照强度、CO2浓度等对光合作用强度的影响;关注光合作用与农业生产及生活的联系。
1.通过分析光合作用与细胞呼吸的关系,形成结构与功能相适应、物质与能量相互依存的生命观念。(生命观念)
2.分析影响光合作用因素的曲线模型,理解环境因素对光合作用的影响。(科学思维)
3.通过探究环境因素对光合作用速率影响实验,培养学生实验设计和分析能力。(科学探究)
4.应用影响光合作用的环境因素知识,指导农业生产。(社会责任)
考点一探究环境因素对光合作用强度的影响
必备知识·夯实基础
知|识|巩|固
1.实验原理
(1)利用抽气法排出叶片细胞间隙中的气体,使其沉入水中。
(2)通过LED台灯与烧杯之间的距离控制光照强度。
(3)光合作用的过程中产生O2的多少与光合作用强度密切相关,O2积累在细胞间隙从而使下沉的叶片上浮。因此可依据一定时间内小圆形叶片上浮的数量,来比较光合作用强度。
2.实验流程
3.实验结论
在一定光照强度范围内,光合作用强度随光照强度的增强而增强。
思|维|辨|析
易错整合,判断正误。
(1)在探究光照强度对光合作用强度的影响中,增加光照强度或温度,都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间。(×)
(2)为确保溶液中CO2含量充足,圆形小叶片可以放入NaHCO3溶液中。(√)
(3)实
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