幼儿园：中班-《调皮的纸》.docx

中班科学活动《调皮的纸》教案

设计意图

幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，本次活动选取生活中常见的吸水现象，引导幼儿从生活现象去探索去分析，能够积极动手操作去探究。

活动目标

1、初步感知纸团绽开的变化和洗洁精之间的关系。

2、能积极动手操作并表达自己的发现。

3、乐意积极探索并大胆表述。

活动准备

物质准备：洗洁精、筷子、装入适量水的两只水杯

经验准备：知道纸会吸水，绽开。

活动过程

故事导入，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友们，今天小纸团可不开心了，你们知道为什么吗？原来呀，它特别想喝水，你们有什么办法可以让掉进水里的纸快速张开然后喝饱水吗？

教师鼓励幼儿进行大胆猜想，教师记录利用现有材料可执行的实验。。

设计实验表格，指导幼儿对猜想进行验证。

与幼儿一起设计实验表格，鼓励幼儿富有创造性的想法，规定符号的含义。

教师巡回指导幼儿进行操作、记录。

出示洗洁精，进行洗洁精绽开纸团实验操作。

小组合作进行实验。

教师小结。

师：水的表面本身就有一种张力，它会阻止小纸团去吸水，当挤入洗洁精后，洗洁精会破坏水的张力，这时候小纸团就会轻轻松松地喝饱水啦！

活动延伸

提供相关材料，请幼儿在科学区进行探索，看看往水里加什么，纸团能更快地喝饱水。