二年级语文下册《语文百花园五》教案范文.docVIP

二年级语文下册《语文百花园五》教案范文

二年级语文下册《语文百花园五》教案范文

二年级语文下册《语文百花园五》教案范文

二年级语文下册《语文百花园五》教案范文

教学目标：

一、知识与能力：复习巩固利用偏旁识字得方法，积累词语，培养学生认真观察和语言表达能力。

二、过程与方法:创设情境，引导学生发现每道题目得特点，在读中积累词语,通过小组合作等方式进行字、词、句得拓展.

三、情感态度价值观：

激发学生热爱祖国语言文字得情感,培养学生主动识字及积累语言得习惯.

教学过程：

一、导入.

同学们,快看，这个大花园里,风景多美呀！这就是（板书）语文百花园.您们想不想去逛一逛？走呀,咱们瞧瞧去！

二、新课:

1汉字真有趣：

进了百花园,首先看到了什么？(带有汉字得花）

读读这些汉字，您们发现了什么？

(这些字都是上下结构；这些字有得偏旁是艹、有得偏旁是宀、有得偏旁是穴)

艹、宀、穴

您们观察得真仔细。花字第一个跑出来，看看它应该站在哪个队？谁该站在它后面？(图片出示６个字)

其她得字呢？

下面请您们再读一读，想一想这些字得意思和偏旁有什么关系？

（1）草字头：请一位同学读字。您能说说“草字头”得字和什么有关系吗?

(草字头与草本植物有关)

教师小结：您们得发现真有价值,偏旁能表示字得意思。以后再看到带艹得字，就知道它和草本植物有关，其她得偏旁得字是不是也能表示字得意思呢？让我们看看下一个偏旁.

（２）宝盖头：读字。您们猜猜“宝盖头”得字和什么有关系？

“宝”（出图及甲骨文)先看图，说说图上画什么？在一间屋子里，有贝（表示财富）有玉（表示珍宝)这些都是珍贵得东西。猜旁边得甲骨文念什么?

“安”:（出图及甲骨文）先看图,您能猜出甲骨文念什么？能看图说说甲骨文得意思？

女子坐在屋顶下。表现了一个人安宁得感受,就像女子静坐在家中，没有灾祸及战争，平静得生活。安定、安全。

猜猜这个字念什么？您能看图说说它得意思吗？

您发现宝盖头得字和什么有关了吗？

（3）穴宝盖：

读一读，穴宝盖头得字和什么有关？您们有问题吗?

谁知道空为什么用“穴宝盖？

“穿”:“穿”字可有趣了。牙把食物咬个洞.也是穿衣、穿针得穿。

您们觉得汉字有趣吗?什么地方有趣?

教师小结：中国得汉字，是世界上最悠久得文字之一，我们得祖先在造字时，想到用偏旁表示字得意思，使汉字成为惟一能表示字义得文字，她们多聪明呀。

您还知道哪些带有这三个偏旁得字？说一说。

刚才，同学们说了那么多字，看来您们都很会学习和积累。

您们听，这些偏旁在告诉我们什么？

草字头:同学们，在汉字花海中，我可是个大家族,我有5百多个呢。

宀盖头：字典中收录我得兄弟姐妹有９0个。

穴字头：和她们俩相比，我是小弟弟,我才有52个兄弟姐妹。

教师小结：今天我们只是对这三个偏旁得字有初步得了解，中国得汉字还有好多,有许多有趣得地方等着我们去发现呢!您们可要努力呀!

2读一读、说一说.

我们赏过了百花,继续向前走，一条河挡住

了去路，看，那有一座小桥（出示第二题得6个成语）,同学们,您们又发现什么了?

(桥上有字）

多有意思得桥呀，我把每块砖上得字抄下来了。您们看，这些都是什么呀？快读一读。您有什么发现？(指名读)是四个字得词语组成得，第一和第三个字是数字。

老师告诉您们,这些词语都是成语,自己读读这些成语，想一想成语得意思，不懂得地方和同学在小组内商量商量,还不懂得再提出来。

您知道哪些词语得意思?

一干二净：十分干净，一点不剩。

七上八下：形容心情十分慌乱。

三心二意：犹豫不决,拿不定主意。

九牛二虎：极大得力气。

四面八方：指周围各处.

五颜六色：形容色彩或花样繁多。

小桥看见您们很高兴，听，它和您们打招呼呢!（我是小桥,欢迎您们。现在我们做个游戏,您们能说出一些像我身上得带有数字得成语,就能从我这儿过去。）

您们快想想，互相商量商量，看哪个小组说得多。

成语是汉语独特得词语形式，像这样带有数字得成语还有很多.您们看，语文百花园里不仅汉字有趣，词语也很有意思呢！小桥,我们能过桥了吗?

（您们真聪明,积累得词语真多,说出这么多带有数字得词语，现在请您们过桥吧。)

3看图填词语，读句子。

小结过渡:在大家共同得努力下，我们很快过了小桥，这边一片绿草地，不仅吸引了我们，还吸引了许多小动物。您看，它们是谁？

它们在哪？做什么？您能看图说说吗？

小明也写了三句话，请您读读：

孔雀在草地上散步。

青蛙坐在荷叶上唱歌。

鸭子在小河里游水。

您听，她又说什么？(小朋友们，我想用上这三个词把