2.6 古代生物的多样性 同步分层作业 科学六年级下册（教科版）.docxVIP

教科版小学科学六年级下册同步分层作业

2.6《古代生物的多样性》

【基础巩固】：

一、填空题：

1、（）指存在地质年代中而现已大部分灭绝的生物，古生物的遗体、遗物和遗迹有少数变成化石保存下来。

2、1999年由我国科学家在云南发现的（）化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。

3、（）指某一生物物种不再存在，根据灭绝区域的大小，可以分为（）和（）；

4、（）是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是由于某种原因被掩埋在（）中，经过（）的复杂变化形成的。

二、判断题：

1、化石的作用可以复原出各种古代生物的样貌。（）

2、化石只是动物的遗骸，没有研究价值。（）

3、科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。（）

4、推测亲缘关系的目的是为了好玩。（）

5、研究古生物可以让我们知道生物的演化。（）

三、选择题：

1、下列哪一个是古代生物（）

A、鲸B、珊瑚C、三叶虫

2、关于古生物化石，下列说法错误的是（）。

A、化石形成时间很长

B、化石只有观赏价值

C、化石可以在地层中找到

3、关于古生物化石的作用，下列说法错误的是（）

A、可推断古生物的体貌特征

B、分析动物界的演化

C、可将其复活

4、恐龙消失可能的原因是（）。

A、没有食物饿死

B、小行星撞地球

C、不适应环境的改变

5、我们要学习古生物的知识，可以通过（）进行学习

A、参观化石博物馆

B、随意想象

C、穿越到过去

【能力提升】：

观察图片，回答下列问题

霸王龙三角龙包头龙

1、请问图片展示的三种古代生物都属于什么类型的动物？（）

2、其中霸王龙体型最大，属于食肉恐龙，而三角龙属于（）恐龙；

3、包头龙身上有很多（）包裹，非常坚硬。

4、与霸王龙相似的现代动物是（），与三角龙相似的现代动物是（），与包头龙相似的现代动物是（）。

5、通过观察古生物和现代动物我们发现，生物之间存在（）关系。

参考答案：

【基础巩固】：

一、填空题：

1、古生物

2、海口鱼

3、灭绝地方性灭绝全球性灭绝

4、化石地层若千万年

二、判断题：

1、√2、x3、√4、x5、√

三、选择题：

1、C2、B3、C4、C5、A

【能力提升】:

1、请问图片展示的三种古代生物都属于什么类型的动物？（爬行动物）

2、其中霸王龙体型最大，属于食肉恐龙，而三角龙属于（草食性）恐龙；

3、包头龙身上有很多（甲板）包裹，非常坚硬。

4、与霸王龙相似的现代动物是（鳄鱼），与三角龙相似的现代动物是（犀牛），与包头龙相似的现代动物是（巨龟）。

5、通过观察古生物和现代动物我们发现，生物之间存在（亲缘）关系。