3.3 影子的秘密（教学设计） 三年级科学下册（教科版）.docxVIP

第三节影子的秘密

教材分析

经过第2课的学习，学生已经知道了阳光下物体的影子在一天中的变化规律，对影子的变化产生了浓厚的兴趣。本课将带领学生继续深入探索影子的秘密，通过产生影子、让影子发生变化、手影游戏三个活动，理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。本课引导学生进一步理解光源和阻挡物是影子形成的条件，可以更好地帮助学生理解与太阳、地球和月球相关的自然现象，如日食、月食、月相变化等。

学情分析

绝大部分学生在日常生活中都有过与影子相关的经历，如踩影子的游戏、手影游戏等。经过第2课的学习，学生也已经知道了阳光下物体的影子在一天中的变化规律，知道了影子会在方向和长短两个方面发生变化，而且这种变化与太阳的位置有关。

学生对于影子的形成以及变化过程有了一定的认识，但他们还没有系统梳理和学习影子背后的“秘密”，即形成和变化的条件。三年级学生一般能说出影子形成的两个条件——光源和遮挡物，但容易忽略或难以理解呈现影子的屏这一条件。另外，继三年级上册“加快溶解”一课后，学生在本课将继续受到控制变量法的启蒙。

教学目标

科学观念

光源、阻挡物和屏是影子产生的条件。

光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。

影子的变化包括方向和大小长短的变化。

科学思维

利用观察记录、分析、交流研讨、归纳概括出产生影子的条件和影响影子变化的规律。

探究实践

能在教师的指导下，完成光和影的实验，得出实验结论。

掌握模仿和创作不同手影的方法。

态度责任

了解影子成像原理在生活中的运用。

在探究中能分工合作，乐于参与，具有探索“影子的秘密”的兴趣。

教学重难点

教学重点

了解产生影子的条件和过程，通过模拟实验理解产生影子的要素光源和遮挡物之间是如何相互影响的。

教学难点

理解在模拟实验中控制一个变量不变，改变其他变量的方法。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：学生活动手册、手电筒、木圆柱、白纸

教学设计

谈话引入，聚焦主题

播放短视频——一天中影子的变化过程。

教师提问：我们已经观察了阳光下影子的变化，你能说说影子是怎么形成的吗？

学生发表自己的看法。

教师提问：影子为什么会变化？

学生思考，班级内交流。

教师小结：同学们对于影子已经有了一定的了解，刚刚说的有些非常正确，有些考虑得还不够周全。影子里到底还藏着哪些秘密？这节课我们一起来探究。

教师板书：影子的秘密

分步探索，团结协作

活动一：产生影子

教师出示实验材料：手电筒和圆柱，明确任务：今天我们就利用这两种材料做模拟实验，探究影子产生的条件和影子会发生怎样的变化。

教师提问：这两种材料分别模拟的是什么？它们在影子产生中分别起到的作用是什么？

学生思考，交流，明确：手电筒模拟的是光源，木圆柱模拟的是遮挡物。

教师提示实验注意事项：①不要玩手电筒；②不要把手电筒对准自己或同学的眼睛。

学生分组领取材料，进行模拟实验，教师巡视指导。

班级内汇报交流，明确：光源、遮挡物和屏是产生影子的必要条件，三者缺一不可。

活动二：让影子发生变化

教师提问：我们有什么办法可以让影子发生变化？

学生积极思考，组内交流。

学生分组进行尝试，并记录在活动手册上。

班级内汇报交流。

教师小结：刚才大家提到了很多方法，这些方法都可以归位两类：一类是改变光源的位置，一类是改变遮挡物的摆放方式。

活动三：手影游戏

播放视频——皮影戏，请学生欣赏。

教师谈话：大家玩过手影游戏吗？用手作为遮挡物，利用光源和投射屏，就可以做出各种好看的影子。大家想试试吗？

明确游戏要求：

①利用教室的光源或手电筒，用手、头、脚、腿制造出不同的影子。

②可以单独创作，也可以和同学合作创作。

③注意安全。

④如果有好看的手影，可以喊老师过来拍照。

组织学生进行游戏活动，教师巡视，留意并拍摄好的作品。

投屏展示几个好看的手影，请学生欣赏。

再次研讨，达成共识

影子是怎样产生的？

——影子的产生需要光源、遮挡物和屏，遮挡物在光源和屏之间，屏就是呈现影子的物体，如地面、墙面等。

影子可以发生哪些变化？

——方向变化：物体影子的方向会随着光源方向的改变而改变，而且影子总是在背光的一面。

——大小变化：改变光源与遮挡物之间的距离，影子的大小会发生变化。

——长短变化：物体影子的长短会随着光源照射角度的改变而改变，光源直射时，影子最短；光源倾斜的程度越大，影子越长。

——形状变化：物体不同的面正对光源时，得到的形状不一样。

——清晰度变化：遮挡物和屏之间的距离不同，遮挡物和光源之间的距离不同，都可能导致影子清晰度不同。

——改变影子的方法：改变光源的位置；改变遮挡物的摆放方式。

想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？

——阳光下物体影子的方向总是随着太阳位置的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子的长短也总是随着太阳位置的改变和改变，太阳