部编版语文四年级下册第3单元习作《轻叩诗歌大门》讲评课课件.pptx

;例文赏析;例文一;;;;小蛐蛐儿的鸣叫、小蚂蚁的跳动、毛毛虫的沉醉、小草的晃动、萤火虫的舞蹈、大树的声音……这些都是夏夜里常见的情景，但在小作者眼里，这些组成了美妙的音乐会。合理的想象和比喻、拟人修辞手法的运用，使诗歌中的形象充满了灵性，诗歌也充满了诗情画意。;例文二;;;;这首诗歌的前三个小节都运用了设问句，构成小节之间的排比。小作者通过合理的想象，将蓝天、大地、海洋拟人化，由蓝天、大地、海洋的浩瀚延伸到鸟妈妈、草妈妈、鱼妈妈宽广的胸怀，给自己的儿女无尽的爱。结尾很自然地过渡到“我”的妈妈怀抱很小，却容下了对“我”全部的爱，点明了诗歌主题。;例文三;;;语言朴实

小作者用朴

实的语言写出了爸爸已老去，表达了真挚的情感。;这是一首歌颂父爱的小诗，诗歌中三次运用“爸爸，您是一棵大树”这句话，使诗歌前后连贯，浑然一体。诗歌中运用比喻的修辞手法和朴实无华的语言，使诗歌生动形象，饱含真挚的情感，可见小作者是一个富有孝心、懂得感恩父母的好孩子。;例文三;;;;;;小作者按照时间顺序，运用比喻、拟人的修辞手法，描写了四季的不同景色，让我们感受到了四季的美丽，表达了小作者对四季景色的喜爱与赞美之情。;升格提优;;;作文新貌;月光是薄荷味的

奶酪味的

冰激凌味的

混合着各种水果味的

我拿来玻璃瓶

把月光收集起来

装得满满的;

当没有梦睡不着的时候

打开瓶子尝一口

带着月光味的梦

一蹦一跳地跑过来;名家名篇;房檐上的积雪化了，

春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵，

湖水睁开了亮眼睛。;我听见蚯蚓在耕耘，

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲。;树枝上绽开新芽，

远远近近一片绿蒙蒙，

啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩诊。;在热闹中，在宁静中，

我听见春天已经来临。;结构提纲;这首诗描写了春日来临、万物复苏的景象。全诗以“春”为中心，运用拟人的修辞手法，对大自然中的动植物赋予人的情态，到处充满了春的气息。诗歌构思巧妙，语言优美，寄情于景，字里行间流露出对春的喜爱、赞美之情。