统编小学语文六年级上册课件教案宇宙生命之谜 第2课时.doc

统编小学语文六年级上册课件教案宇宙生命之谜第2课时

统编小学语文六年级上册课件教案宇宙生命之谜第2课时

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统编小学语文六年级上册课件教案宇宙生命之谜第2课时

教学设计

课题

宇宙生命之谜

年级

六年级

课时

第2课时

备课人

徐琴

教材分析

（重点、难点）

本篇课文出现在统编小学语文六年级上册第三单元。本单元的主题是：“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”。在本单元的练习“学习园地”中，再次点明“我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法”；“读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度”。

而本单元出现的三篇文章，都很长，这恰是编者的意图——在海量的阅读中，面对生疏的或内容很长的文章，如何根据阅读目的快速地提取有用的信息。

根据本单元及本课批注提示，将采用“带着问题读、略读、精读、拓展读”等策略，指导学生掌握阅读科普文的基本方法。

教学重点：略读了解围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些内容。

教学难点：运用恰当的阅读方法，精读了解星球存在生命的依据。

教学目标

1.正确、流利地朗读课文。

2.结合文章，体会科普文语言的准确性和严密性，掌握阅读科普文的方法。

3.了解宇宙生命之谜，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。

教学过程

一、复习旧知，激趣导入

1.这节课我们将继续学习《宇宙生命之谜》第二课时。

2.《一站到底》节目来到将军山小学，请各位选手再次浏览课文，提取关键信息，为接下来的比赛做好充分准备！

二、组织竞赛，分类巩固

第一轮：词语小火车

1.谜语

2.嫦娥

3.倾角

4.斑点

5.沙漠

6.磁场

第二轮：简答题

1.宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？

2.请你按从小到大的顺序给“地球、银河系、太阳系”排序。

3.可能有生命存在的天体需要具备什么样的条件呢？

4.根据天体上生命存在所需要的条件，请你判断水星上有生命存在吗？

5.请你判断金星上有生命存在吗？

6.请你判断木星、土星、天王星和海王星上有生命存在吗？

过渡：靠着大家的智慧，我们一起解决了12个问题，接下来我们看看哪个小组会在辩论赛中脱颖而出?

三、小组辩论赛

1.出示辩题

正方：人类能移居火星。

反方：人类不能移居火星。

小组合作，选择任意一方，展开讨论，凝练关键词。

2.观点表述

引用牛顿名言，“没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。”

四、读中学写，写作指导

1.生齐读文章九、十小节。

2.出示语句，探究说明文语言特色。

3.联系全文回顾说明文写作方法。

4.总结：通过这堂课，我发现解出这个谜的希望，就是你们！

板书设计

10宇宙生命之谜

人类能否移居火星？

正方：能反方：不能

1.昼夜长短相近1.干燥

2.四季更替2.大气稀薄

3.……3.温度很低

4.没有磁场

5.……

教学资源

（课件、教具）

课件

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