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1、身份：3个无脚人、2个无手人、一个盲人2、目标：渡过生命之河3、时间：五分钟后开始挑战活动过程中，你们遇到了什么困境？对于这个困境你的看法是什么？最后困境解决了吗？1、无法避免、无法战胜：自然灾害、家庭变故……2、可以避免、可以改变：学习、人际交往、梦想……三个女孩的追梦记来自三个不同城市的女孩一起考进了一所师范大学，并且成为了同班同学，因为对教育事业的向往和热爱，他们很快成为了好朋友，一起学习，一起进图书馆，一起散步……。很快愉快的大学四年过去了，他们面临着就业选择，三个女孩一致决定考编，成为一名正式的人民教师，因此他们积极准备考教师编制。第一次考编让他们大开眼界，因为有太多的人和他们一样怀抱着教育梦想，这个专业仅仅只有2个名额，却有上千人一起应考。如此之大的竞争压力之下，三位女孩，第一次考编全部落榜。如果你是其中一个女孩，你会怎么想？怎么做？第一个女孩想“编制名额这么少，考编的人那么多，太难考了，我肯定考不上了。”于是她直接放弃了考编，另谋出路。第二个女孩又坚持了参加了几个区县的考编，可是还是失败了。他觉得：“考编这么难，我无论怎样努力都没有用。”也放弃了，回了自己的家乡。第三个女孩想：“别人可以努力的拿高分，我就更努力拿更高的分！大家都努力，那我就比别人更努力。有人放弃就有人坚持，只要我坚持到最后，我一定可以考上！猜一猜：三个女孩的将来会如何?接下来的时间里，每考一次就分析自己失利的原因：考试中有一部分题目陌生，说明复习的知识还不够全面，基础题失分较多，说明基础知识掌握得还不够扎实……根据分析，有针对性地复习，不断的加强巩固薄弱环节，经过半年多时间的准备，在第二年的考编中以全市第一名的成绩考入实验中学，实现了自己的教师梦。为什么三个女孩会有不同的结局？1、好好难过、好好生气2、内观自己：这个挫折是我无法改变的吗？我面对挫折的想法和态度是什么？我这种想法是否全面客观？3、仔细思考：我可以做出哪些努力去改变？我具备什么资源可以帮助我改变？4、行动！有一天，一个小男孩在花园里玩时，发现了一个蛹，小男孩非常兴奋，把蛹带回了家。过了几天，小男孩发现蛹上出现了一些细小的裂缝，里面似乎有一个东西在动。又过了几天，裂缝更大了。小男孩仔细地观察这个蛹，发现里面竟然有一只蝴蝶。这只小蝴蝶在里面不断地挣扎。但是它的身体似乎被什么东西卡住了，看上去非常痛苦。