新人教版小学数学五年级上册教材分析.pptxVIP

;一、内容及变化;旧版教材;二、各单元教材分析;第一单元小数乘法;⒈理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算。

⒉会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值。

⒊理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算。

⒋在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中，理解估算的意义，初步形成估算意识，提高问题解决的能力。

⒌经历自主探索小数乘法计算方法、理解算理和解释算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。;;1．注意复习旧知，为小数乘法的学习做准备。

2．突出转化的思想，注重算理的理解。

3．加强练习，针对学生易错的地方加强指导。

;第二单元位置;（二）教学目标

1.结合具体情境，让学生能用数对（正整数）

表示物体的位置。

2.能在方格纸上用数对表示物体的位置。

3.知道数对与方格纸上的点存在对应关系。

;;;1.充分利用学生已有的生活经验和知识基础，经历用数对表示位置的学习过程。

2.适时渗透数形结合的思想和方法，感悟数对与位置的一一对应思想。

;第三单元小数除法;（二）教学目标

1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算；能根据算式特点，合理选择方法灵活计算。

2.掌握用“四舍五入”法截取商是小数的近似值，能根据实际情况合理运用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。

3.初步认识循环小数、有限小数和无限小数。

4.能借助计算器探索规律，并应用规律解决问题。

5.能应用小数除法及其他运算解决一些实际问题。;;1.在理解算理的基础上，引导学生通过讨论总结小数除法的计算方法。

2.要注意突出重点，攻破难点。

;第四单元可能性;

1.在具体情境中，通过现实生活中的有关实例使学生感受简单的随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。

2.通过实际活动（如摸球），使学生能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。

3.通过试验、游戏等活动，使学??感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性

描述，并能和同伴进行交流。;;第五单元简易方程;（二）教学目标

1.初步认识用字母表示数的作用，发展符号意识，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。

2.初步了解方程的作用，初步理解等式的基本性质，能用等式的基本性质解简易方程，初步体会化归思想。

3.感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题，获得数学建模的初步体验。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。

;;;1．关注由具体到一般的抽象概括过程。

2．有意识地渗透数学的思想方法。

3．重视解决实际问题能力的培养。

;第六单元多边形的面积;（二）教学目标

1.通过动手操作、实验观察等方法，探索平行四边形、三角形和梯形的面积公式。

2.会用面积公式计算平行四边形、三角形和梯形的面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。

3.认识简单的组合图形并能计算出它的面积。

4.会用方格纸估计不规则图形的面积。

;;1.经历探究过程，渗透转化思想。

2.注意培养学生灵活运用公式进行计算的能力。

;第七单元数学广角—植树问题;（二）教学目标

1.引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，初步体会植树问题的模型思想。

2.通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的能力。

3.让学生尝试用植树问题的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力。

;;1.经历建模的过程，感悟思想方法。

2.突出画图（线段图）的策略。

;谢谢！