3.1被动运输课件高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptxVIP

第四章细胞的物质输入和输出第一节被动运输教学目标1.基于自由扩散的定义、特点和影响因素，利用比较与分析、归纳与概括等思维方法，深刻理解两种被动运输的相同点与不同点。（生命观念）2.基于渗透作用发生的两个条件,利用类比推理的科学思维，分析得出动物细胞和成熟的植物细胞都相当于一个渗透系统，可以进行渗透吸水与失水。（科学思维）3.根据探究植物细胞的吸水和失水的实验，证明植物细胞可以通过渗透作用进行吸水和失水。（科学探究）4.从逻辑推理和实验证明两个角度来论证动物细胞和成熟植物细胞都相当于一个渗透系统，可以进行渗透吸水与失水,并将渗透作用的原理应用于生产实践活动。（社会责任）问题探讨1.漏斗管内的液面为什么会升高？如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？烧杯中的水分子进入漏斗中导致漏斗液面升高。2.如果用一层纱布代替玻璃纸，还会出现原来的现象吗？思考不会，物质都能够自由通过。3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？漏斗管中的液面将保持不变。或溶剂分子渗透作用：水分子通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，叫渗透作用。半透膜（一种只允许小分子或离子进出而生物大分子不能通过的，具有选择透过性的薄膜例如细胞膜、膀胱膜等。）半透膜两侧溶液具有浓度差水分子运动方向：相对含量高→相对含量低发生条件：渗透作用渗透作用中水的运输方向：含水