部编版三年级上册语文《山行》课件教学说课.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;23带刺的朋友;在我们多彩的童年生活中，肯定认识了许多朋友。有的朋友给你精神上的鼓励，有的朋友给你学习上的帮助，还有的朋友给你的生活带来乐趣……在我们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位带刺的朋友，让我们一起去看看吧。;知识绿卡;学习目标;作者简介;刺猬大枣一颗忽然昏暗胖乎乎伸展匆忙水沟聪慧小偷追击弯腰嘴馋缓冲惊讶测验监视逐步扎根恍然大悟;;;缓慢——惊讶——仍旧——

钦佩——猜测——踪影——;【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。

【监视】从旁严密注视、观察。

【诡（guǐ）秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。

【恍（

【斑斑驳驳】一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。

【蹑（niè）手蹑脚】形容走路时脚步放得很轻。;同学们边朗读课文边思考下面的问题：;（1）课文分几部分，每一部分的主要内容是什么？;（2）朗读课文，说一说“带刺的朋友”是谁，它做了什么。;

再仔细读课文，感悟文字中流露的“我”对刺猬的朋友之情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。;秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙（mǎnǎo）晃来晃去，看着就让人眼馋。;一天晚上，新月斜挂，朦胧（ménglóng）的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。;那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈（c;我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗（;它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（z;可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱（qū）使我蹑（niè）手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。;7.“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。;8.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的？;本文通过讲述“我”在月夜观察小刺猬偷红枣的故事，表达了“我”对小刺猬的喜爱与钦佩之情，充满了生活情趣。;;写法总结;写法点拨：本文写到“我”发现那圆乎乎的东西的时候，“非常惊讶”“暗暗地猜测”，最后“恍然大悟”，将人物的心理过程展现了出来。;1.根据你对课文内容的理解填空。

;2.在括号里填写词语。;朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。;以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。;读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。;带刺的朋友（节选）

宗介华

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。;爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”

“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。