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【教育叙事】牵着蜗牛散步

曾读过一个小故事：上帝叫我牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛爬得实在太慢了。我又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着我！我又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。我只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬。就在这个时候，我突然闻到了花香，听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适，看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。我这才体会到上帝的良苦用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！

读了这个故事，我不仅想起了我们班的一只小蜗牛，

刚开学第一天，涵涵同学就跑过来问我：“老师，什么时候调座位？你知道吗？我从一年级开始就是一个人单独坐，没有同桌。妈妈每次来给我开家长会，回去后就很生气，问我别人都有同桌，为什么就你是单独一个人？今年我不想单独做了，你能不能把我分到小组里边？”

我一听就知道这个学生一定是一个特殊学生，要不然不会一直单独坐。我就问他为什么是单独坐，他不好意思的低下了头：“我管不住自己，老爱说话，还经常打扰其他同学。”我说：“那你这次要想坐到小组里，必须好好表现，听小组长的话。”他说保证做到。刚开学的两周，他表现很好，渐渐地就又管不住自己了，上课说话、拿同学的本子，所以在周末的小组考核中，他们组是倒数第一。组里的其他三个同学，一直不再要他了，涵涵同学嚎啕大哭，搬着桌子，只好又坐在了最后一排的一个单独的位置。

下课后我把他叫到办公室，