教研心得：为孩子输送那一股清流.docxVIP

【书香心语】为孩子输送那一股清流

问渠那得清如许，为有源头活水来。

暑假里有幸读了褚清源的《把课改作为方法》一书，褚老师总结到：好的课堂是教师放低身段，放弃自己“教”的优势，以最美的姿态倾听，给学生以最大程度上的安全、自由、鼓励和信任。对此我深有感触。

我是一个老教师，也是对课改体会最深的一位老教师。

十年前，我对课改也是非常抵触的。我认为用我一成不变的方法，照样可以教好学生。事实上也“确实如此”，每次年末终考，我都以全镇第一的身份出现，我也深深为自己的成绩所骄傲。但我也一直都有一个烦恼：我始终无法面对有的孩子对学习缺乏激情！虽然最后也通过“磨”也都磨出了成绩，但看到他们疲倦的样子，我如鲠在喉，也曾力图改变，可最后总是功亏一篑。

后来教改的春风吹遍教坛，我有幸去外面学习新课改新教法。看着别校的孩子们在课堂上精彩的表演，快乐学习，我总是不屑一顾，并没有从心底里去接受，回来依旧是老一套。直到有一次，有几个学习不错的孩子，死活都不愿意再写作业，也开始厌倦课堂，学习成绩一落千丈。我才真正意识到了问题已迫在眉睫。于是，我决定从根本上去改变自己，改变我的教学方法，向自己的传统挑战，决定来一次大刀阔斧的尝试：我照猫画虎，也把孩子们按好中差分组，把原来的规规矩矩的座位也拉成了小组的方阵，又任命课堂学习带头人，同时给每个人结对子……这一下惊到了孩子们。他们瞪着惊奇的眼睛，脸上呈现出无限的惊喜。他们叽