教育叙事：带领学生阅读吧.docxVIP

【教育叙事】带领学生阅读吧

阅读是“困难”学生智力教育的重要手段，读书是把每个学生引向兴趣的发源地。——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

书里这样写：一所好的学校应当是书籍的世界，学校里可能缺少不少东西，但如果你那里有充足的书籍，你的工作就能达到与文化中心同样的教育水平，取得同样的成果。你不必担心看书会使学生分心而影响学知识。对学生来说，任何爱好，如果不触动思维、内心、灵魂，就不会带来益处。由此我觉得学生对书的爱好，应当成为首要的爱好。这种爱好应终生保持下去。

让学生爱阅读，教师应先爱阅读，慢慢地让学生养成阅读的习惯。学生经过几个月的网课学习，虽然每天在学习群中再三强调阅读打卡，甚至有诗词跟读，但坚持阅读下来的却廖廖无几。为此，这期一开学，我便与学生们约定，每天至少读书半个小时，星期天不少于两个小时，每个星期读一本书，要求人人在阅读约定上签上名字，并推荐了一些书。规定每周五的延时时间作为读书分享会，让孩子们在分享会上分享读书的收获和快乐。我还借助家长会让家长朋友参与进来，带领孩子们阅读。近段时间，一有时间我就会拿起书来读，尤其是学生阅读的时候，我先找图书柜里的书来读，我要给学生做个榜样，给学生说出我读的什么书，有时读到有趣的地方我会给学生分享。每天一有时间我就和孩子们进行读书交流。孩子们读书的兴致也慢慢高了。

教学中，我每天从早读开始，先带领学生晨诵。学生一到校，就开始晨诵，我给孩