初中音乐乐海泛舟教学设计.docx

教学设计

教学目的：

引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的力量。

握音乐体裁：小提琴协奏曲；作品作者。教学重、难点

从小提琴协奏曲《梁祝》中获得音乐情感体验教具预备：多媒体

教学流程

一、情境导入

师：通过一个千古传颂的故事，了解一段美丽、深情旋律，打动了多少爱乐人的心的旋律。〔播放小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》主题音乐〕

二、课教学1、简介作品同学们听过这段音乐吗？知道这段音乐的名称吗？引入课题小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

二、课教学

1、简介作品

简介作品何占豪，陈钢

简析作品创作背景：这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，由何占豪和陈钢创作，以同名越剧的唱腔为素材

而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，名叫《蝴蝶的爱情》。

而写成的单乐章小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，名叫《蝴蝶的

爱情》。

简介作品传奇故事背景：中国四大传奇之一，一个秀丽、凄婉、动人的爱情故事；东晋时期，浙江上虞县祝家庄，祝英台是员

外的掌上明珠，自幼习诗文，并想往杭州访师求学，祝员外牵强应允了女儿的恳求，英台女扮男装前往杭州求学；途中，邂逅书生梁山伯，一见如故，草亭结拜，同窗三年，形影不离；祝父催归，梁祝分手，十八里相送依依不舍，山伯忠厚纯朴，不解其喻；当梁山伯明白过来，前去提亲，岂知祝父已将英台许配给家住鄮城的太守之子马文才，美满姻缘，已成沧影，二人楼台相见，泪眼相向，凄然而别；后梁山伯愁闷成疾，不久身亡，英台闻山伯噩耗，誓以身殉。出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭祀，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然跃入坟中，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飘舞。

他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，觉察一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑反面记载着祝英台的身世：简介作品真实故事：这一民间传奇与史实有很大的出入。梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把

他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，觉察一墓穴，穴中有

一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑反面记载着祝英台的身世：

“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文

才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。”由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民

间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。

间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。

2、介绍作品曲式构造：

3、赏识感受

〔1〕引子：乐曲一开头，长笛以其纯洁甜蜜的音色吹奏出光明跳动的华彩旋律，展现出一幅风和日丽、鸟语花香的春天美景。接着由

〔1〕引子：乐曲一开头，长笛以其纯洁甜蜜的音色吹奏出光明跳动

的华彩旋律，展现出一幅风和日丽、鸟语花香的春天美景。接着由

双簧管奏出的主题音调。

呈示部——主部主题

在清淡的竖琴伴奏和木管乐器照应下，小提琴演译出纯朴而秀丽的“爱情主题。”〔这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用。是全曲的核心的音调。〕

师生共同哼唱主题音乐。

呈示部——副部主题1

这段音乐与美丽、抒情的主部主题形成鲜亮的比照。独奏与乐队交替消灭，描写了梁祝二人同窗三载、共嬉共玩时的生活情景。音乐更加欢快跳动。

呈示部——副部主题2

在这段快板后，音乐转入慢板，副部主题中的完毕部。在弦乐颤音的衬托下，消灭了小提琴与大提琴的对答，生动的表现了“十八相送、

长亭惜别”的柔情和动人场面。

开放部——抗婚

先是乐队演奏出不协和音，预示着悲剧的降落。然后，铜管乐器和低音弦乐奏出了表现残暴的封建势力的主题，紧接着小提琴承受戏曲的“散板”节奏，奏出英台惶惶担忧和苦痛的心情。乐队以猛烈的全奏，小提琴奏出抵抗主题，刻画出祝英台誓死不屈的抵抗性格和精神。渐渐形成了冲突冲突的高潮，越来越激化。

开放部—楼台相见

音乐突然停顿下来，又转入慢板乐段。这时大提琴与小提琴相对答，音乐哀伤动听，如诉如泣，具有催人泪下的感染力，形象地表现出二人互倾衷肠的感人情景。

开放部——哭灵投坟

音乐急转而下,乐曲运用戏曲中的紧拉慢唱的手法，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至。接着，锣、鼓、管、弦齐鸣表现祝英台纵身投坟，全曲到达了最高潮，乐队奏出赞颂的音调。

再现部——化蝶

乐曲消灭了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，长笛在竖琴的伴奏下，把我们带入了神化的意境。最终，音乐在慢板中静静地完毕。

4、音乐学问：协奏曲

一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担当独奏就叫什么协奏曲，如钢琴协奏曲、琵琶协奏曲等。

5、拓展延长

赏识歌曲《化蝶》。三、小结：

全部人都被梁祝二人所感动，对他们的命运赐予怜悯。人们不甘于悲剧的结局，由于人们向往将来奇特的生活。一