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《统计软件应用》课程教学大纲

StatisticalSoftwareandApplication

一、课程基本信息

学时:56(理论学时16;实验学时40)

学分:3.5

考核方式:考查。考核以机试(开卷)为主,结合学生平时考勤记录,作业作出

综合评价,具体做法是平时成绩占30%+考核成绩70%。

中文简介:《统计软件应用》是统计学专业本科生的专业限选课,为学生提供基本

的描述、分析和解释社会科学研究数据的统计学方法和技能。

二、教学目的与要求

通过对该门课程的学习在了解R基本原理的基础上,掌握R的统计分析方法极其

操作过程,能用R分析和解决一些实际问题。使学生系统地掌握R软件的基本统计分

析过程的操作;掌握对调查过程中收集来的数据资料进行整理、统计、分析的能力;

独立完成从建立数据文件、基本分析到相关回归分析整个过程的操作,为将来进一步

的定量方法训练或从事实际工作(如市场调查、政策研究等)打下坚实的基础。

三、教学方法与手段

先修课程:概率论与数理统计、计算机基础、统计学原理。本课程以课堂讲授及

多媒体演示为主,学生必须完成一定的作业量。教学方法为理论讲解与实验操作相结

合的方式,首先通过理论课讲解模型方法原理,以案例贯穿整个学习过程,从数据搜

集、整理、分析三大方面展开教学,再通过上机操作熟悉模型应用方法和结果分析方

法。强调统计理论和计算机操作并重的理念,每次实验课安排跟课程进度相应的实验

内容,每节课学生都要提交一份实验报告,根据实验报告情况,发现学生学习过程中

遇到的问题,并及时解决。

四、教学内容及目标

教学内容教学目标学时分配

第一章绪论5

第一节数据分析未来了解1

第二节R简介了解1

实验一R语言系统认识掌握3

重点与难点(每章最后):熟悉R软件

衡量学习是否达到目标的标准:通过练习、提问考察学生是否

能够熟悉统计软件。并计入平时成绩。

第二章统计数据的收集与整理8

第一节统计数据的搜集理解0.5

第二节数据整理掌握0.5

第三节频数分布掌握0.5

第四节统计表与统计图掌握0.5

实验二数据收集与基本作图掌握6

重点与难点:重点掌握统计分组的方法,正确选择分组标志

进行分组,并能编制统计表和统计图

衡量学习是否达到目标的标准:通过练习、提问考察学生是

否能够进行正确的统计分组,并能编制统计表和统计图

第三章数据处理步骤8

第一节基本函数、控制语句理解0.5

第二节数据选取

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