Module 4 Unit 3 Story time 单元整体（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语三年级下册.docxVIP

Module4Unit3Storytime单元整体（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Module4Unit3Storytime，属于2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语三年级下册。故事讲述了小动物们一起玩耍的场景，通过这个故事，学生们可以学习到如何用英语描述动物的特征和行为。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生们已经掌握了动物的名称和简单的形容词，如big、small等。这些知识为学习本节课的内容打下了基础。其次，学生们已经学习过一些动词的简单形式，如run、jump等，这些动词可以用来描述动物的行为。最后，学生们已经掌握了一些基本句型，如“Whatsthis?”和“Itsa/an...”，这些句型可以帮助他们询问和描述动物的特征。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习Module4Unit3Storytime，培养学生的英语语言能力和跨文化交际能力。在故事中，学生们将学习到如何用英语描述动物的特征和行为，提高他们的语言运用能力。同时，通过故事中的小动物们一起玩耍的场景，学生们可以了解到不同文化背景下的社交方式，培养他们的跨文化交际意识。此外，本节课还将培养学生的思维能力和创新能力，通过故事情节的分析和角色扮演等活动，激发学生的想象力和创造力，提高他们的思维品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生们已经掌握了动物的名称和简单的形容词，如big、small等。他们还学习过一些动词的简单形式，如run、jump等，这些动词可以用来描述动物的行为。此外，学生们已经掌握了一些基本句型，如“Whatsthis?”和“Itsa/an...”，这些句型可以帮助他们询问和描述动物的特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对动物和自然环境有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过观察和模仿来学习新知识。在学习本节课时，他们可能会表现出积极的学习态度和参与度。在学习风格方面，学生们可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，因此，教师可以通过多媒体教学资源和图片等视觉辅助工具来提高他们的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生们可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能需要更多的练习来掌握如何用英语描述动物的特征和行为。其次，他们可能需要一些指导来了解如何正确地使用动词的简单形式。最后，他们可能需要一些帮助来理解故事中的文化背景和社交方式。

为了帮助学生们克服这些困难和挑战，教师可以提供一些练习和活动，让他们有更多的机会来练习描述动物的特征和行为。同时，教师可以通过解释和示例来帮助他们理解动词的简单形式的使用。此外，教师还可以通过介绍故事中的文化背景和社交方式来帮助他们更好地理解故事的内容。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设生动有趣的故事情境，让学生在模拟的真实环境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务驱动法：设计一系列与故事内容相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和应用英语，培养他们的自主学习能力和合作精神。

（3）游戏教学法：通过组织各种英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用英语，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示故事中的动物形象和场景，让学生在视觉和听觉上更好地理解和掌握故事内容。

（2）教学软件：运用英语教学软件，提供丰富的语音、文字和图片资源，帮助学生进行自主学习和复习，提高他们的学习效果。

（3）实物教具：准备一些动物玩偶和图片，让学生在课堂上进行角色扮演和互动，增强他们的参与感和学习兴趣。

（4）网络资源：利用网络资源，查找有关动物的英语歌曲、故事和视频，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

（5）互动白板：使用互动白板，展示故事情节和重点词汇，方便教师进行讲解和示范，提高课堂的互动性和趣味性。

（6）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让他们在讨论和交流中共同完成任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

（7）个性化评价：对学生进行个性化评价，关注他们的学习过程和进步，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心和学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Module4Unit3Storytime课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预